Lesson 2 What colour are the trousers?优秀教学设计内容

课题：Lesson 2 What colour are the trousers? 课型：句型教学 主备人：朱晓君

【教学目标：】

知识目标：1、复习掌握颜色词和服装类的单词。2、学习并掌握句型：What colour are the coat? They are____. 能力目标：1.能听懂、会运用重点句型What colour...并进行会话练习，作出正确的回答。

2.会唱本课的歌曲。

情感目标：通过学习句型，让学生描述生活是一个多彩的世界。

【教学重难点：】

1．重点掌握句型What colour...及其回答。

2. 重点掌握单词：coats,trousers,sweaters, socks ,shorts, shoes ,orange。

3. 培养学生举一反三的造句能力。

【学情分析：】

1.颜色单词中以前学过只需复习。重点学习掌握句型。 2.对于句型的单数学生易掌握，利用名词的复数对句型加深和提高。

【自主学习：】

1、看音标写单词：

/blu:/ /＇ɔrindʒ/ /je＇ləu/ /red/ /braun/ /gri: n/ /kəut/ /ʃu: z/ /ʃɔ: ts/ /＇kʌlə/ /ðei/ 2、把下列名词变成复数：

shoe-- coat--- trouser---- sweater--- it-- is--- 【知识链接：】

名词变复数规则（一）

1、一般情况下在词尾直接加s 如：coat-coats cat—cats dog—dogs shoe—shoes 2、以s、x、ch、sh结尾的在词尾加es. box—boxes fox—foxes bus—buses watch—watches fish--fishes 3、辅音加o结尾的，有生命的加es,无生命的加s。

如：tomato—tomatoes photo—photos

【学习流程：】

一、文本再现

1.师利用图卡复习学过的颜色词。

2.总结复习学过的服装类名词。

二、文本新授

学习Let’s learn

1.导入：师指着自己的衣服说What colour is my coat? What colour are my trousers? What colour are my shoes?引导学生一起回答。

2.看书，师说问句，学生集体回答。

3.看书，师说问句，找单个学生回答。

4.师说答句，生说问句，加强对问句的印象。

5.学生两人一组看书中图片问答。

6.学生两人一组，讨论当天的衣着。

学习歌曲

1.听录音学生哼唱。

2.师分段朗读歌词，解释意思。

3.学生跟录音学唱。

4.边唱边表演。

三、文本再构

利用下列单词和句型同桌编一段会话，讨论小组或同学的衣着。

yellow blue green brown orange red pink purper Tom’s shoes

Eve’s dress

---’s socks/shoes/ trousers /coat/sweater What colour is ___’s ___? It’s _____.

What colour are ___’s ____? They are ____.

【检测提升：】

1、找出含有所给音标发音的单词。

（ ）1./ əu/ A. box B. clouthes C. some ( ) 2./ æ/ A. apple B. ask C. any ( ) 3./ e/ A. see B. these C. yellow

( ) 4./ i/ A. skirt B. their C. his （ ）5./ ʌ/ A. buy B. much C.blue 2、找出下列不属于同一类的单词；

（ ）1. A. apple B. red C. pear ( ) 2. A. his B. my C. she ( ) 3 A. coat B. sock C. orange ( ) 4. A. cups B. bags C. watch （ ）5. A. Fox B. Cat’s C. Dog’s 3、请给下面的单词选择正确的译文；

（ ）1.trousers A.裤子 B.外套 C.短裤

（ ）2.shirt A.毛衣 B.短裤 C.衬衣

（ ）3.hair A.头 B.头发 C.发卡

( ) 4.socks A.鞋子 B.袜子 C.裤子

（ ）5.sweater A.外套 B.裤子 C.毛衣