lesson 1ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

What time is it? 第二课时教学目标：1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。2、能认读句型：What time is it ?并做出相应的回答：It’s ?It’s time for。…? 3、能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。教具准备：1、与教材内容相关的课件、声音、图片

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 10:34:00

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学校：正宁县永正镇永正小学

lesson 1ppt配套的教学设计方案

未知

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关键词：lesson 1ppt配套的教学设计方案

正文

What

time

it? 第二课时

教学目标：

1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。

2、能认读句型：What time is it ?并做出相应的回答：It’s ?It’s time for。…

? 3、能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。

教具准备：

1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。

2、教师准备一个教具钟。

教学重点：本课时的主要单词和词组: music class , P.E. class , English class , lunch , dinner 。

教学难点：对新句型“What time is it? It’s nine o’clock. It’s time for?”的理解和运用。

教学过程：

一、复习引题

1、教师播放第一单元Story time 的录音或者请一组学生表演Story time 中的故事。

2、教师在听录音或学生表演之后想学生提问：Where is Zoom ?学生回答：He is in the canteen .教师又问：Why ? 学生答：He is hungry .教师再问：

Why in he hungry ?What time is it ? 引导学生答出：It’s time for lunch .接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如：

the sun , the moon , the tree .等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。

二、教学新课

1、Let’s learn

教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟（课前准备）。

一边表演一边引导学生表演：get up , have breakfast , have lunch , have dinner。

课程名称的教授可借助于chant . math class , math class , 1 and 1 , 1 and 1 Chinese class , Chinese class , read and write , read and write

. P.E. class , P.E class , jump and run , jump and run .. 11, 11, 11, It’s time for lunch

music class ,music class , sing and dance , sing and dance art class ,art class ,draw a picture ,draw a picture . English class, English class , read and chant ,read and chant . 2、Let’s do 先听录音，再跟做。采用组与组或男女竞赛的方式。

三、巩固练习

1、自制一面钟并进行时间问答对话。

四、布置作业

1、读课文第15页并背诵

Let's do。

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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