3 怎样使植物长得更好名师教学设计2｜教案在线预览

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为您服务教育网http://www.wsbedu.com/3．怎样使植物长得更好课题3、怎样使植物长得更好课类实验课授课时间 1、能用对比实验研究影响植物生长的外界条件。探究目标2、能联想出植物生长的环境条件与人类活动的关系。教学目标知识目标2、能够说出应从哪些方面交流科学研究的结果。STS目

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所属课文：3 怎样使植物长得更好

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学校：太康县毛庄镇许楼小学

3 怎样使植物长得更好名师教学设计2

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3．怎样使植物长得更好

课

题

3、怎样使植物长得更好

课类

实验课

授课时间

1、能用对比实验研究影响植物生长的外界条件。

探究目标

2、能联想出植物生长的环境条件与人类活动的关系。

教

学

目

标

知识目标

2、能够说出应从哪些方面交流科学研究的结果。

STS目标

重点

难点

材料

仪器

教学

教师活动

环节

导

入

新

课

1、指导学生提出问题。

2、提出自己的问题。

3、指导学生实验

4、教师小结

指导样使植物生长得更好

2、在植物的生长过程中自己除了1 1、大家在种植、观察、照顾植物1、让学生展开丰富的联想。

学生发表各自的见解。

植物的小苗钻出土壤后，有些能茁壮成长；有些则长得缓慢；有些开始长得好，过了一段时间却干枯死亡了，这是为什么呢？

进行汇报

1、学生思考

小组内进行交流

2、学生提出问题

3、设计实验

汇报实验

4、用自己的话说一说你是如何设计对比实验的？

学生思考

学生活动

补充

调整与

能列举出3条以上克实施的有利于植物生长的措施。

1、能对影响植物生长的因素进行假设。

情感目标

2、能客观地评价本组和其他组的研究成果。

1、能用自己的话说出对比实验的关键环节。

培养学生独立设计对比实验及规范操作的能力。

指导学生进行对比实验时如何控制实验变量。

四棵生长情况相似的植物、两个黑色纸袋等

指导学生研究植物生长的条件

学生研究怎的同时，肯定有许多感受，谁来说一说。

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给它提供这些外在的条件之外，还需要做什么？

2、学生思考

小组讨论

全班交流

课后延伸

1、是不是所有的植物都需要充足的水？

2、是不是所有的植物都生活在温暖的环境中？

3、怎样使植物长得更好

适当的气温

适当的水分

板书设计

适当的光照

植物长得更好

丰富的营养

……

关于本教案的常见问题

Q：3 怎样使植物长得更好名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 怎样使植物长得更好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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