Fun Time教学实录及点评｜教案在线预览

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2017春人教版（新起点）英语三下Unit 2《My School》Fun_Time教学设计Unit1 Fun Time教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）三年级下册Unit2 【主题】My School 【课时】第课时：一、本科教学目标1. 了解有关教室内的一些行为规则。2. 引导学生尝试

资料类型：教学教案文档

所属课文：Fun Time

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2018-03-30 17:43:00

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学校：成都市泡桐树小学西区分校

Fun Time教学实录及点评

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2018-03-30 17:43:00

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关键词：Fun Time教学实录及点评

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2017春人教版（新起点）英语三下Unit 2《My School》Fun_Time教学设计

Unit1 Fun Time教学设计

【内容来源】人民教育出版社（一起点）三年级下册

Unit2 【主

题】My School 【课

时】第课时：

一、本科教学目标

1. 了解有关教室内的一些行为规则。

2. 引导学生尝试自己绘制警示牌，并写出一些规则。

3. 欣赏并学唱英文歌曲。

A. Good to know. 1. 热身和复习

(1) 引导学生说唱第一课中所学歌谣。

(2) 听一听，做一做教师说出一些短语，请学生边听边做动作，如：eat an apple, run quickly, talk with your friend, be quiet, play football, play basketball, raise your hand 等等。

2. 学习新知识

(1) 教师引导学生观察A项四幅图片，叮嘱学生不要看文字，请学生猜一猜这些图片表达的是什么意思。

(2) 待学生明确是教室内的一些行为规则时，教师请学生两人一组试着说一说这幅图所表达的内容。如果学生程度好，就用英文描述，但也可以用中文或两种语言并用进行描述。

(3) 教师请学生打开书，先尝试自己认读短语。

(4) 播放录音，让学生听录音跟读，模仿发音，认读句子。

(5) 引导学生进行头脑风暴，说一说除了A项提到的规则外，还有哪些规则，并

把这些规则写在黑板上。

B. Let’s make.

1. 师生交流

教师引导学生想一想自己身边或校园里都看到过哪些不良或不文明的现象。

2. 教师引导学生观察B项图片，让学生明确这些是警示牌。

3. 请学生读一读这两个警示牌，并回答这两个警示牌应该放在哪里。

4. 引导学生再次对警示牌进行认真观察，说一说在制作警示牌的时候应该注意什么。

5. 学生自己进行绘制。

Tips:

2. 如果课上时间有限，建议留作家庭作业。

3. 教师要给予学生展示作业的平台，比如把成品张贴在班级或学校相应的位置或进行评选。C. Let’s sing.

1. 播放歌曲两至三遍，请学生欣赏。

2. 再次播放歌曲，请学生尝试跟唱。

3. 播放歌曲，请生边模仿边做动作。

4. 请学生个人或小组展示。

关于本教案的常见问题

Q：Fun Time教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Fun Time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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