资料摘要
Unit 3 My Friends lesson 1 第二课时教学设计明通小学张艺怀一．教学内容1.复习lesson 1 A Look, listen and chant单词以及儿歌。2.学习B let’s play句型：He is …/ She is…。二．教学目标语言技能目标1.看到图片或单词
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：lesson 1
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 81
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-15 11:20:00
- 来源学校
- 学校：昆明市盘龙区明通小学
lesson 1教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：lesson 1教学设计
正文
Unit 3
My Friends lesson 1
第二课时
教学设计
明通小学
张艺怀
一．
教学内容
1.
复习lesson 1 A Look, listen and chant单词以及儿歌。
2.
学习B let’s play句型：He is …/ She is…。
二．
教学目标
语言技能目标
1.
看到图片或单词，能够快速读出表示人物外貌特征的六个形容词：big, tall, pretty, thin, short, handsome。
2.
能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。
3.
初步感知询问外貌的句型：What does he/ she look like? 并运用所学的单词和句型描述自己的同学或者朋友。
情感目标
1.
通过小故事，体会朋友之间的友情。
2.
能够大胆说英语，积极参与课堂上的各种活动。
三．
教学过程
Step 1: Warm up 1.
Play the game “listen and do”.
设计目的：通过TPR活动复习五官的单词，为描述他人特征做铺垫。
2.
Look, listen and chant. 通过pair work二人小组说唱儿歌，进行热身活动，复习单词感知新句型。
Step 2: Revision Play the “bomb” game
设计目的：通过炸弹游戏，快速复习单词，在小组比赛中获得学习乐趣。
Step 3: Presentation Teach the new sentences : He is …/ She is…
1.
出示图片，通过What does he look like?引导学生对图片进行描述。
2.
在学生理解句意后，出示单词卡片，通过描述同学的方式学习并操练句型。
3.
采用接龙的方式，让学生替换单词练习句型。
4.
教师总结句型，全体朗读句子。
Step 4: Practice Play the guessing game 1.
观看视频，学习怎样描述同学或朋友。
2.
教师示范，让学生通过描述，猜一猜是谁。
3.
通过Group work，小组合作练习句型。
4.
生生互动，一名学生来进行描述，全班猜一猜他是谁。
5.
教师带领学生读一读lesson 1 的所有内容。
Step 5: story 观看课本story time的小故事，引导学生如何与同学或朋友相处。
设计目的：二年级的孩子聪明、活泼好动，自尊心强。在在平时的学习生活中，会无意识地伤害他人；，也会欺负弱小的孩子，因此有必要借助朋友的话题，让学生更加明白如何尊重他人，礼貌待人。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-15 11:20:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 81
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_34648
来自：学校：昆明市盘龙区明通小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：lesson 1教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。