温度与气温优秀教案内容
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关键词：温度与气温优秀教案内容
正文
温度与气温
教学目标：
1.经历测量气温和分析气温变化规律的活动过程。
2.会对一天不同时间的气温进行记录，并填表。
3.学会分析一天某个地点的气温变化。
教学重点：测量教室内气温变化情况。
教学难点：做气温统计图，并学会分析一天气温的变化。
教学准备：
师备：准备温度计、气温变化图。
生备：活动记录本。
教学过程：
一、
引入：
师：温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。
二、探究内容：
1. 认识气象台预报的是什么环境下的气温。
（1）猜一猜，你认为气象台预报的是什么环境下的气温。
（2）观察学校气象站的百叶箱。
2.室内外温度的测量与比较
1）思考：
教室内的温度和教室外的温度一样吗？我们怎样知道外面的温度比室内高还是低呢？
怎样测量室内室外的温度？需要做哪些准备？怎样做好记录？
2）想一想，温度计应该挂在教室的什么位置比较合适，怎样挂。
3）设计一下，自己准备怎样测教室气温的变化：一天测几次，什么时候测。
4）把自己的观测结果记录在学生活动手册上。
5）交流：
每个小组测得的温度一样吗？有什么不同？我们能尝试着做出解释吗？
3. 制作气温变化统计图，分析气温变化的规律。
1）测量阳光下和背阴处两个不同地点的的温度。
比较：哪个地点的温度高？哪个地点的温度低？
想一想，测量气温时应该选择什么地点？
2）测量不同时间的气温。
测量一天中，清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温。
什么时间的气温最高？什么时间的气温最低？
把这五个不同时间气温数据填进下面的图表。
3）讨论：
一天中，气温什么时候较高，什么时候较低？是怎样变化的？
4）交流：
为了准确填写我们的天气日历，我们应该选择什么地点测量气温呢？每天测量的时间是不是应该一致呢？
三、总结全课
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- 上传时间： 2018-04-25 08:59:00
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来自：学校：宁乡县双凫铺镇中心学校
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