21 岩石教学设计方案

小学科学教学设计

杨泽新

滦县第三实验小学

光滑的鹅卵石

教学目标：

1.能收集一条河流上游、中游、下游的鹅卵石的资料。

2.能根据资料和实物提供的信息对形成的原因和过程提出自己的假设。 3.能设计模拟实验验证鹅卵石的形成原因和过程。

4.能根据已有的知识分析沙尘暴形成的原因。

5.能有针对性地提出3种以上预防和治理沙尘暴的措施。

教学重难点：鹅卵石形成的原因和过程；沙尘暴形成的原因。 教学过程：

一、发现问题

同学们，大自然可以告诉我们无穷的奥秘。今天，老师带你们到“大自然”中去，考察一种形态奇特的岩石。同学们愿意和老师一起去探索吗？（愿意）

请同学们看看你的实验台上有没有岩石？这些岩石有什么特点？你知道它的名字吗？（鹅卵石）

你都想知道关于鹅卵石的哪些问题呢？

同学们提出了这么多的问题，今天我们重点研究“鹅卵石是怎样形成的？”

二、猜想验证

1、看了这么多美丽的鹅卵石，你能猜想一下它们原来的形状吗？

2、老师给大家搜集了一些不同河段的岩石，同学们请认真观察，看看这些岩石的形状都有什么样的特点？（出示上游、中游、下游鹅

卵石）（不一样，上游：石块较大、棱角分明、表面粗糙；中游：石块变小、棱角磨平；下游：石块更小更光滑）

3、请大家猜想一下，这条河流里有什么？是什么的作用导致了一块大的、棱角分明的石头最终变成了美丽的鹅卵石呢？

4、要想知道自己的猜想是否正确，我们需要做什么呢？

现在我们就用实验来验证一下你的猜想。

5、请大家看一下你桌面上的实验材料，看看都有什么？它们都是用来模拟什么的？谁来给大家介绍介绍？

6、根据这些实验材料，你们组准备怎样做这个实验？小组内讨论一下，并把你们的方案写在实验报告单上。

7、找同学说实验方案。

8、那在做这个实验时，我们都应该注意哪些问题呢？（先找学生说，在课件出示注意事项）

（注意事项1.摇的时候一定要快速用力，每人摇动1分钟；2.要按照顺序摇；3.每次摇完后要注意观察小砖块形状的变化，并做好实验记录）

9、动手实验

10、找小组说一说本组的实验现象。

11、通过刚才的实验，可以证明鹅卵石的形成都是什么作用的结果呢？

（鹅卵石是由于河水的冲刷搬运作用，使河里的沙子、石头它们互相摩擦、挤压形成的。）

三、拓展延伸

1、你知道鹅卵石经常被应用在哪些地方吗？（生说鹅卵石在生活中的应用）

鹅卵石经常被应用于城市建设中，由于需要大量的鹅卵石，于是人们就利用打磨机制造了鹅卵石。

（课件出示打磨机及其工作原理，使学生明白：只要有了动力，使石块与沙子互相摩擦挤压就可以形成鹅卵石。）

2、河水搬运水中的石块与沙子，只是自然界中搬运现象的一种，除了水，还有什么能搬动沙子和石块呢？（风）

风搬动沙子和石块，造成的是什么样的天气？（沙尘暴）

3、沙尘暴是怎样形成的？（a.乱垦、滥牧、过度樵采，使植被遭到破坏，土壤裸露，土地沙化迅速扩展;b.冬春季节少雨，气候干燥，土质疏松；c.快行冷锋过境）

4、沙尘暴给人们带来了哪些危害？（人畜死亡、阻碍交通、破坏土壤、大气污染等）

5、你知道如何预防沙尘暴吗？（加强环境保护、恢复植被、制止乱砍滥伐、控制人口等）

6、除了水、风有搬运作用外，冰川也有搬运的作用，现在请同学们把课本翻到66页，阅读一下科学在线，了解一下冰川的搬运作用。

7、除了水、风和冰川之外，还有没有其他具有搬运作用的自然力量？希望大家在课后去查阅资料找到属于你的答案。