C优质课教学设计

Unit 2 My Schoolbag Part C Story time (一)Teaching aims（教学目标）

Knowledge and skill（知识与技能）

1、能听、说、认读My schoolbag is heavy. Take out your books. Put away your books.等句子。

2、读懂Story Time的故事。

Process and measure（过程与方法）

1、通过歌曲复习本单元重点单词并激发学生学习英语的兴趣。

2、通过听、读、说、演等方法，学习Story Time中的故事。

Emotional attitude and value（情感态度与价值观）。

1、提升学生学习英语的兴趣。

2、锻炼学生听、说、认读能力。

3、培养学生观察、合作和交流的能力。

(二)Teaching important points and difficult points（教学重点与难点）

Teaching important points（教学重点）

1、能听、说、认读My schoolbag is heavy. Take out your books. Put away your books.等句子。

2、读懂Story Time的故事。

(三)Teaching difficult points（教学难点）

读、演Story Time中的故事。

(四)Teaching steps（教学步骤）

StepⅠ Warm-up/Revision（热身/复习）

1、日常问好。

2、跟唱歌曲

My schoolbag。

StepⅡ Presentation（讲课）

1、教师拿出书包问学生T: what’s this?(生回答) T: Yes,this is My schoolbag .My schoolbag is so heavy.(做动作) 引出句子My schoolbag is so heavy.的教学。

T: Do you want to know what’s in my schoolbag? (生回答) T: Let’s have a look. 教师逐一从书包里拿出物品，学生根据物品说单词。

在此过程中教师引出句子Take out your books. Put away your books.的教学。

T: Zoom has a schoolbag, too. what’s in his schoolbag? Do you want to know? (生回答) T: Let’s listen to a story. 2、播放Story Time录音，学生听并思考:

Is Zoom’s schoolbag heavy?

What’s in Zoom’s schoolbag?

3、PPT出示题目，学生再次听录音猜测并了解故事中关键词语意思。

(

)1. more

a. 每件东西

b. 做个美梦

c. 拿出

(

)2.everything (

)3.put away

(

)4.sweet dreams!

d. 更多

(

)5. take out

(

)6. All right!

e. 放好

f. 好的

4、学生逐句跟读录音，并采用师生互读，生生互读等多种形式练习对话。

Step Ⅲ

Practice 1、pair work. 同桌之间分角色练习对话。

2、Role play. 小组内表演对话，之后请几组同学上台进行角色扮演。

Step Ⅳ

Homework Retell the story to your parents.

(五)板书设计：

Unit

2

My

schoolbag

My schoolbag is so heavy. Take out your books. Put away your books.