C教学设计第一课时｜教案在线预览

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Unit 1 My day Part C Story time 福和希望小学：管婷一、教学内容：C. Story time Zip’s day 二、教学目标：1.学生能够在阅读了Zip的一天之后，在语境中了解生词：collect nuts , dry nuts , eat nuts , have a

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 07:56:00

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学校：新县新集镇福和希望小学

C教学设计第一课时

未知

2018-04-28 07:56:00

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关键词：C教学设计第一课时

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Unit 1 My day Part C Story time 福和希望小学：管婷

一、教学内容：

C. Story time

Zip’s day 二、教学目标：

1.学生能够在阅读了Zip的一天之后，在语境中了解生词：collect nuts , dry nuts , eat nuts , have a show ,

from Monday to Wednesday这些单词以及What else? Why?等句型。

在完成表格的任务时，理解文章大致意思

。

学生能够在图片和老师的帮助下，读懂文章，并养成按意群阅读的习惯，逐步提高朗读能力，养成口齿清晰、语调到位的朗读习惯。

学会关键词汇和句型，并运用到真实情境中，询问、表达、书写在周末经常做某事的句子, 并能试一试在书写中是否也能正确输出。 4.

激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。

鼓励学生阅读简短有趣的小说，激发用英语说说日常生活话题的兴趣。

三、教学重难点：

1.重点：句型及词汇：What else? Why ? What do you (usually/always…)do on the weekend? I (usually/often/….).

2.难点：collect nuts, dry nuts, eat nuts, have a show等词在语境中的

运用。

四、教学准备：

1. PPT课件

2. 相关图片

五、教学过程

Step1：Warm up 1.

Greeting 2.

Game: 打地鼠

活动：句子接龙

A:What do you do on the weekend? B:I often go shopping. What do you do on the weekend? C:I usually….What do you do on the weekend?

活动：Homework show! Step2:Presentation

T：These are your weekend, how about Zip’s weekend? 引出Zip 的周末，进而引出Zip的工作日。

2. Read and answer. 3.T: Is Zip busy? Why? 4.Read again, and finish the table. 5.讲解表格，同时讲解重点词汇。

6.图片梳理故事情节。

7.Let’s listen.

8.Let’s read in your group. 9.Show time. Step3: Consolidation and extension 1.What about your week? Write about your week. 2.Show us your letter next class. Step4: Homework

1.Read the story with emotions.有感情的朗读故事。

2. Write a week plan about your summer vacation.写一个暑假周计划。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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