7 一匹出色的马课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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人民教育出版社小学语文二年级下册第七课《一匹出色的马》教学设计六安市城北小学西校区2018.4 崔莉莉7.一匹出色的马教学目标1.学会本课生字，正确朗读由生字组成的新词。2.正确、流利地朗读课文，了解课文大体内容。3.感受春天的美景，体会一家人温馨、美好的生活。教学重点学习字词，读通课文。教学难点通

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所属课文：7 一匹出色的马

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2018-05-30 15:55:00

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学校：六安市城北小学

7 一匹出色的马课件配套优秀获奖教案

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关键词：7 一匹出色的马课件配套优秀获奖教案

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人民教育出版社小学语文二年级下册

第七课

《一匹出色的马》

教

学

设

计

六安市城北小学西校区

2018.4

崔莉莉

7.一匹出色的马

教学目标

1.学会本课生字，正确朗读由生字组成的新词。

2.正确、流利地朗读课文，了解课文大体内容。

3.感受春天的美景，体会一家人温馨、美好的生活。

教学重点

学习字词，读通课文。

教学难点

通过文字想象画面，感受春天的美景。

课时安排

第一课时

教学过程

一、激发兴趣，导入新课

1.师：孩子们，平时都和爸爸妈妈一起做过有趣的事吗？你觉得有趣在哪里？谁愿意和大家分享一下。

学生交流。

2.过渡：这节课，我们就学习一篇一家人一起散步的故事。

3.出示课题。

4.指导“匹”字的写法，板书课题。

二、初读课文，感知内容

1.听课文朗读，边听边思考：“一匹出色的马”在文中具体指什么？

2.学生自由朗读课文，出示自读提示：

（1）读准字音，读通句子，做到不添字、不漏字、不错字。

（2）难读的地方多读几遍，标出自然段序号。

3.检查自读效果

（1）出示生字，指名朗读、正音。

（2）出示词语，分组朗读。

4.指名分自然段朗读课文。

（1）课文一共几个自然段？

（2）思考：课文主要讲了一件什么事？

三、精读感悟，感受美景

1.出示：“春天的郊外，景色异常美丽。”

（1）指名读，齐读。

（2）浏览课文，从哪里可以看出春天的郊外景色异常美丽？

2.出示第一自然段，指名朗读。

（1）这一段写到了哪些景色？（小河、柳叶）

（2）这些景色的美丽表现在哪里？你能读好这两句话吗？

（3）我们一家人关系怎样？从哪里可以看出来？（牵、笑）

（4）你能带着自己的理解，再美美地一读这一段吗？

3.出示第二自然段，指名朗读。

（1）这一段写了什么景色？有什么特点？（田野，葱绿、可爱）

（2）“像一片柔软的绿毯”是什么手法？你能说一个这样的句子吗？

（3）齐读第二自然段。

4.这一家人喜欢这样的景色吗？你是从哪里知道的？

（1）出示第三段第二句，指名读。

（2）“一边……一边……”是什么意思？你能用它说一句话吗？

（3）什么叫“恋恋不舍”？你有没有这样的经历？

（4）再次齐读这句话。

5.小结：是呀，面对这样的美景，谁不想多看一眼呢？让我们也再次欣赏一下郊外的美景吧，一起读一读前三个自然段。

四、指导写字

1.出示“像、恋、舍”，引导观察。

2.教师范写。

3.学生描红，练写。

4.展示，点评。

五、布置作业

六、板书设计

7.一匹出色的马

柳枝

景恋恋不舍

六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：7 一匹出色的马课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 一匹出色的马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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