口语交际：推荐一部动画片优质课教案设计

部编版二年级下册第八单元

口语交际：推荐一部动画片

【教学目标】

1. .学会具体、生动地讲述故事情节。说话时注意说话的速度，让别人听清楚。

2.认真听，了解别人的想法。

【教学重点】

1.学会具体、生动地讲述故事情节，表达自己的感受。

2．认真倾听别人说话。

【教学难点】

学会与人交流，分享快乐。

【教学准备】

PPT 【教学方法】

创设情景，让学生敢说、乐说。

【教学过程】

一.猜一猜

1.师出示PPT,播放动画的对白.

预设:《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》《苏菲亚公主》

二.聊一聊,说一说.

1.师:同学们真厉害!除了刚才那几部动画片,你们还看了哪些动画片呢?

2.师:同学们看的动画片真多呀!这些动画片里,你最喜欢哪一部呢?

生答

3.生推荐一部动画片.

师:你们刚才和老师说了这么多的动画片,老师不知道到底要先看哪一部,你们推荐一部给我看吧! 预设：生说动画名，师引导学生说出推荐的理由。

处理：师先两个同学讲，让生对比两人谁说的好？好在哪？

（1）生说到人物时，说到“性格特点、外貌、或是家庭氛围等等”，师引导孩子谈人物时能多元化的介绍人物。

（2）生说到故事情节时，师引导孩子把精彩的部分说清楚，说完整。

4.小结：刚才同学们从动画片里面主要角色和故事情节向大家推荐，并把故事情节说得很详细。经过你们的推荐，老师心里痒痒的，想飞奔回去看了。你们精彩的推荐不但把我吸引住了，还把湖南电视台少儿频道的导演吸引过来了。

三. 创设情境,讲一讲

1.师:湖南电视台少儿频道,评选了最受欢迎的动画片《小猪佩奇》.想请大家向爸爸妈妈推荐这部动画片,让爸爸妈妈也喜欢上动画片.并评选出最佳语言表达者和最美小听众. 2.师:播放一段视频《小猪佩奇》，生观看视频. 3.生在小组内说一说，选一个代表上台展示。

4.请同学到班上展示。

师：你们觉得谁的推荐更能打动爸爸妈妈呢？

生答

5、颁奖：最佳语言表达者和最美小听众

四、总结

今天回去请同学把这部动画片推荐给爸爸妈妈。

部编版二年级下册第八单元

口语交际：推荐一部动画片（第二稿）

【教学目标】

1.能把自己喜欢的一部动画片介绍清楚，也可以说其中最吸引人的人物或故事片段，做到语速适中。

2 .做到认真倾听，了解别人的想法。

3.激发学生的表达欲望，让学生乐于表达，善于表达。

4.让学生掌握推荐方法。

教学重点：

1.引导学生学习推荐的方法,能把自己动画片介绍清楚。

2.认真倾听，了解别人的想法。

教学难点: 让学生乐于表达，善于表达。

教学过程：

课前谈话：

自我介绍。（微视频推荐老师）

初次见面，大家都不认识，我先把自己推荐给你们。（看视频）

（视频内容：我是什么老师，来自哪里，我喜欢什么，我有个小秘密看动画片。）

听完以后，你了解我吗？

情景导入：在同学们自我推荐之前，先要完成攸县电视台交给我们的任务（课件出示任务）评选出“动画大王”，被选中的人要去湖南电视台参加节目。机会难得，你们准备好了吗？

一．听一听，猜一猜。（第一关）

快速反应，要六个动画片。

听动画片的对白（回答正确，你们组真厉害）

小结：你们真厉害！成功闯过第一关！

二．想一想，聊一聊。（第二关）

1.（攸县电视台的记者采访）你看了哪些动画片？还有和他看的不一样的动画片吗？（聊片名。）

2.在这么多的动画片，你最喜欢哪一部动画片？

3.为什么你喜欢这部动画片？

师小结：你们说话的声音真响亮，说的很清楚。祝贺你们成功晋级，可以去湖南电视台参加节目啦！

三．看一看，说一说。

1. 微视频，（孩子们，欢迎你们来到湖南电视台少儿频道。我是台长，

我们台想请你们帮忙推荐一部动画片——《聪明的一休》。这个动画的收视率不高，看的人不多。今天希望经过你们的推荐，让更多的人喜欢这部动画片。如果推荐成功的话，台里将给你们颁发“最佳语言表达奖”）

2.出示动画片《聪明的一休》的片段。

处理：A.师生聊：你想怎样推荐呢？用对比的方式提取学生说话的信息：如：片名、人物、印象最深的片段。

师板书片名、人物、印象最深（最吸引人，最有意思的）

B．把刚才说的内容连起来就是推荐。师板书，推荐。

2.让学生完整地推荐《聪明的一休》（评一评）

生评价：这个故事片段有没有听清楚，你对这位同学有什么建议吗？

师引导：关注学生说话的速度，不能过快，要让别人听清楚。

声音要响亮。要说清楚。

3.评选“最佳语言表达奖”

4.展示视频。（情境模拟，承上启下）

师生互动聊视频：1.扣方法。2.听说的要求。（视频的要求：一人说，一人听，互动对话）

四．演一演，评一评。

创设情境，（给父母推荐自己喜欢的动画片）

推荐的要求：1、推荐一部自己最喜欢的动画片给家人。

1.出示要求（小组合作）

要求：A说话要清楚，语速要适中。

B认真倾听，听清别人的想法。

2.同学展示。

3.生评一评。

评演的怎样，听的怎样。

4.方法的小结。

不仅可以推荐动画片，还可以推荐书，人物，

板书：推荐动画片

片名

说清楚

人物

印象最深

认真听