绝句教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

古诗《绝句》教学设计教学过程：教学目标知识与技能：引导学生学会欣赏古诗文。过程与方法：结合不同的学习形式，让学生积累更多古诗。情感、态度和价值观：学生可以感受到古诗的美，爱上古诗。教学过程一、激趣导入由游戏“看图猜诗名”导入新课，充分调动学生的学习兴趣。

资料类型：教学教案文档

所属课文：绝句

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-11-12 23:17:36

来源学校

学校：石家庄市鹿泉区上寨乡北寨小学

绝句教学目标设计

未知

2025-11-12 23:17:36

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关键词：绝句教学目标设计

正文

古诗《绝句》教学设计

教学过程：

教学目标

知识与技能：

引导学生学会欣赏古诗文。

过程与方法：

结合不同的学习形式，让学生积累更多古诗。

情感、态度和价值观：

学生可以感受到古诗的美，爱上古诗。

教学过程

一、激趣导入

由游戏“看图猜诗名”导入新课，充分调动学生的学习兴趣。

《静夜思》《咏柳》《望庐山瀑布》《小池》过渡语：同学们太厉害了，老师感觉意犹未尽，今天我们再来学习一首古诗！

二、新学古诗正音

1、看课文，并且读出声音来，不会的字圈起来。

2、老师范读，不要出声，给不会的字注音或者标调。

3、学生再读古诗，如有读错，读完整首古诗后，老师纠正读音。（适当讲解含义）

4、通过各种形式的诵读悟出诗意。（跷跷板式、大冲浪式等）

三、学习古诗含义

1、古诗与对应含义连线。（给学生发文本，写好后抽生说并展示）

2、幻灯片出示古诗含义，老师读古诗含义，学生说出对应

诗句。

四、拓展古诗

1、过渡语：看来这位诗人都是非常了不起的人物，同学们还知道哪些关于他的古诗呢？（抽生说）

2、把自己喜欢的古诗写下来吧！

关于本教案的常见问题

Q：绝句教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《绝句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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