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人教版五年级下《我有一个强大的祖国》教学设计广元市利州中学王会一、教学目标:1、读准字音,学会有感情朗读全诗。2、了解文中不同的脸所代表不同的人群。3、学习用相同的句式试着写诗。4、引导学生体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义。二、重难点:1、理解诗意,感受大爱。2、学习用相同的句式试着写诗。三

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学校:四川省广元市利州中学

9 我有一个强大的祖国ppt课件课堂实录

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9 我有一个强大的祖国ppt课件课堂实录

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人教版五年级下《我有一个强大的祖国》教学设计

广元市利州中学

王会

一、教学目标:

1、读准字音,学会有感情朗读全诗。

2、了解文中不同的脸所代表不同的人群。

3、学习用相同的句式试着写诗。

4、引导学生体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义。

二、重难点:

1、理解诗意,感受大爱。

2、学习用相同的句式试着写诗。

三、教学准备:

多媒体

四:教学课时

两课时

四、教学过程:

第二课时

一、激情导入:

出示“强大的”学生齐读,补充课题:我有一个强大的祖国。并板书课题

生齐读课题,师:读完课题有什么感受?(骄傲、自豪)带着骄傲、自豪的语气再次读课题。

2、多媒体出示地震画面,师补充资料“同学们,2018年5月12日下午14点28分,我们四川发生了里氏8、0级大地震。大地颤动、山河移位、满目疮痍、生死离别,这是新中国成立以来,破坏性最强,波及范围最广的一次。然而在灾难发生的第一时间里,温总理赶来现场亲自指挥,解放军战士、医疗队、救援队、志愿者们从祖国各地赶来了……”一位名叫叶浪的作者经历了无数感人场面,目睹了一张张感人的脸,心潮澎湃,写下了这首现代诗。

二、学习课文:

(一)

1、听老师范读课文,同学们小声跟着读。

2、请同学们读读这首诗,把诗歌读通顺,字音读准。

3、指名读,喜欢哪个小节就读哪个小节?师生共同评价

4、同学们,这首能够在诗的前六小节结构都是一样的,分别写一张张不同的脸。想一想,诗中描写了一张张怎样的脸?代表了哪类人?请同学们默读课文并在书中画出来。

5、诗中描写了一张张怎样的脸?(亲切、勇敢、

美丽、镇定、急迫、男女)并板书。

(二)品读诗句,理解诗句,感悟诗句

1、过渡,这一张张感人的脸,一个个感人的故事,一次又一次感动着作者,从那一张张脸上,我们能读出什么呢?下面我们来读读这张脸。课件出示:解放军战士的脸。

2、这是一张怎样的脸?(勇敢的)指名读,师生评价。读了这节诗,你想到了什么?

是啊,废墟下是一条条现鲜活的生命,是我们的骨肉同胞啊!正等着我们去救呢,可压在他们身上的是一段段残垣,一块块巨石呀,能轻而易举的撬开吗?放弃吗?能放弃吗?只要有一丝希望就决不放弃!这就是信念!一次次失败,一次次努力,这就是顽强。指名读。

余震随时会袭来,废墟会随时再次倒塌,解放军战士冒着生命危险,甚至放弃使用机械,像绣花针一样,小心翼翼用手刨,用肩抗,为废墟下的幸存者打开生命之门。8小时,24小时,36小时,72小时……

他们满脸(灰尘)双眼(不满血丝)双手(磨破了)……解放军战士,那一张张陌生的脸与灾民不是亲人,却

胜似亲人,这是种什么样的爱?(无私的)让我们带着感情再次读这一小节。

一段段残垣终于被撬开了,一块块巨石终于被搬走了,此时我内心无比的(

)那一刻我感到我感到……你感到……你感到……我们都感到……指名读,师生评价。

3、总结学习方法:刚才我们通过理解重点词语,反复读诗句,展开想象的方法学习了第二小节。请同学们从1至6小节中选一节试着用这样的方法来自学。

(二)反馈学习:

1、家园尽毁痛失亲人,灾区人民万分悲痛的时候,温总理来了,带来了党和国家的关怀,冒着余震和风雨奔走于四川灾区。指名读,全国人民和我在一起,那一刻,我感到我有一个强大的祖国。

2、出示医疗队员的脸,指名读。多美丽的脸,当他们用爱心为我们包扎伤口的那一刻,我感到……当他们用温暖的话语驱走我内心恐惧的时刻,我感

到……正是他们的爱心与温暖给了我力量,让我感到(引读),,,

3、谁读第小节?(生读)

师评:突如其来的灾难教室轰然倒塌,使我们的老师张开了双臂,用自己的生命诠释了爱,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门,孩子们得救,但老师永远的离开了我们,我们永远不会忘记,老

师,我们永远不会忘记的精神。有了这种舍己救人的精神,还有生命灾难不可战胜!我也是老师,我想通过朗读,表达这些平凡而伟大的教师们的崇敬,示范读。

4、指名读第五小节,灾难无情人有情,面对无情灾难,无数献血志愿者的殷殷献血,流入灾区同胞的献血时,我们华夏儿女,用爱心架起一座(生命桥)

5、第六节,指名读,这一张张可爱的脸中,由我们大家全国人民、海外侨胞纷纷向灾区捐款,一元、二元……,一百、两百……,总额达五百多亿元,在灾难面前,我们万众一心,众志成城,那一刻……

6、诵读第七小节。

这一张张脸,代表着14亿中华儿女,这一张张脸上都写着同一个字“爱”(板书)这是怎样的爱?(无私的,伟大的)对,这就是大爱。让我们一起读第7小节。

同学们,这一张张脸聚集在一起,就是我们的国家,有国才有家师生齐唱歌曲《国家》。

温总理说:房子裂了、塌了,我们可以再修。只要人在,我们就一定能度过难关,战胜这场重大自然灾害,只要双手在,我们就可以建得更好,因为我们国家有一个强大的祖国。

当中国海军首次赴亚丁湾索马里海域执行任务时,想到了……。当神九与天宫一号成功对接,我们想到了……。2018年平昌冬奥会北京八分钟震惊全世界时,我们想到了……。在奥运赛场上,五星红旗升旗时,我们想到了……。

三、拓展。

仿写诗句,同学你们刚刚看到幸福自豪的脸,你们一定有很多的话想说,孩子是天生的诗人,仿照这首诗的结构,写下你心中的感受。

四、板书设计

我有一个强大的祖国

勇敢

亲切

美丽

爱

镇定

急迫

男女

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文档信息

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