长方体和正方体的表面积教案和学案内容｜教案在线预览

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长方体和正方体表面积的应用设计及反思工人村小学张红群教学目标：1. 使学生熟练的掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能灵活地解决一些实际问题。2. 使学生进一步提高应用知识的能力，能根据实际情况计算有关物体某几个面的总面积，感受数学在生活中的应用。教学重点：实际生活中长方体和

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体和正方体的表面积

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2018-04-12 17:17:00

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学校：张家口市工人村学校

长方体和正方体的表面积教案和学案内容

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关键词：长方体和正方体的表面积教案和学案内容

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长方体和正方体表面积的应用设计及反思

工人村小学

张红群

教学目标：

1. 使学生熟练的掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能灵活地解决一些实际问题。

2. 使学生进一步提高应用知识的能力，能根据实际情况计算有关物体某几个面的总面积，感受数学在生活中的应用。

教学重点：实际生活中长方体和正方体表面积的计算。

教学过程：

一、巧设伏笔：

实物展示：将长6分米，宽4分米的长方体纸箱放在桌面上，占桌面积是多少？

（分三种情况：平方，横放，竖放）

提问：通过它们的面积，我们还能够得到什么？板书课题

二、探究新知：

1、创设情景

师：假设你是装修师，如粉刷我们的教室，你需要准备什么？

在计算粉刷面积时应注意那些问题？

2、解决问题

（1）出示例题，学生审题

师：求粉刷的面积，就是求教室什么？少了哪一面？

（学生试做）

学生板书不同解法，并讲出思路

（2）生活中还有很多这样的例子，请举出只求长方体和正方体某几个面面积的例子。

三、课堂总结

学了什么知识？有什么收获？

四、实践应用

1，学校兴建了大门，门两边有两根长、宽均为60厘米，高3米的柱子。现给柱子贴上大理石，需要多少平方米的大理石？

2，小明家买来12只可爱的金鱼，可家里没有金鱼缸。请帮他设计一个既美观又实用的金鱼缸。你将怎样设计？并简要说说你的设计意图。

反思：

从教学过程来说，我重视了下述几点：

1，让学生感受到数学知识来源于生活，数学离不开生活。本节课一开始就利用常见的纸箱引出课题，接着创设情景亲身感受教室的粉刷

离不开数学，离不开生活，最后回归生活，让学生举例在生活中发现数学知识。

2，遵循数学课标提出的“鼓励算法多样化”的教学思想，。针对求粉刷的面积出现的多种计算方法，便提供合作交流的机会，使学生在交流中不断优化自己的计算方法尊重学生的个性，培养学生观察、比较分析的能力及合作意识。

3，体现学数学用数学的思想。教学最后，我有意的设计一些问题，放手让学生去操作，去探索，学以致用。

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的表面积教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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