展示台+日积月累名师教学实录｜教案在线预览

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《语文园地二，展示台，日积月累》教学设计教学目标：一、借助不同形式展示学生在生活中自主识字的成果，使学生获得成就感。二、借助自主识字，积累古诗《春晓》感受雨后清晨的美丽春光。三，借助拓展，激发学生在识字和积累方面的兴趣。教学过程：一、导入课题播放音乐，谈话引入同学们伴着悠扬的音乐又到了“

资料类型：教学教案文档

所属课文：展示台+日积月累

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2018-05-07 13:12:00

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学校：农安县万顺乡平山村小学校

展示台+日积月累名师教学实录

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关键词：展示台+日积月累名师教学实录

正文

《语文园地二，展示台，日积月累》教学设计

教学目标：

一、借助不同形式展示学生在生活中自主识字的成果，使学生获得成就感。

二、借助自主识字，积累古诗《春晓》感受雨后清晨的美丽春光。

三，借助拓展，激发学生在识字和积累方面的兴趣。

教学过程：

一、导入课题

播放音乐，谈话引入

同学们伴着悠扬的音乐又到了“小电脑”存储量展示时间了，不知道这一周里你们的小电脑里又存储了多少汉字，哪个小组会在这次展示中拿到更多的智慧星呢？下面我们就一同走进展示台。

二、展示台

1、以比赛形式，检查学生预习情况。（每组学生喊出自己的口号，加油助威！）

a 出示词语，两组学生依次抢答。（答对一次加一星，答错星加给对方。）

b 总结每组得星情况。

2、学生自己把认识的新字一一展示出来。（有在课外书上认识的字，有用旧手机记录自己随时认识的字。）

a 在展示过程中，教师引导学生说出识字的方法。

b 展示结束后，总结得星情况。

三、日积月累

1、出示《春晓》测试题。

a 把古诗补充完整。

b 按诗意写出相对应的诗句。

（答对一题得一星，书写工整的另加一星。）

c 展示评价，总结得星情况。

d 配乐朗读（师范读，生齐读。）

四、课堂小结。

同学们，我们今天不仅认识了许多汉字，还了解了《春晓》的诗意。希望下一次的展示台和日积月累，会帮我们积累更多的宝贵知识。

关于本教案的常见问题

Q：展示台+日积月累名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《展示台+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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