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关键词：简单的计算ppt课件教学实录

正文

认识人民币《简单的计算》教学设计

教学内容:简单的计算例5、例6。

教学目标:

1、知识与技能

(1)理解关于元、角的加法计算方法,会进行一些简单的计算。

(2)认识用两位小数表示的以元为单位的商品价格,尝试解决一些简单的关于元、角的加法计算问题。

(3)培养学生的观察能力、动手操作能力以及语言表达能力。2、过程与方法

经历有关元、角加法计算方法的形成过程,体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。

3、情感态度与价值观

感受数学与实际生活的联系,培养学生之间的合作精神。

教学重难点:

重点:人民币单位间的简单换算和统一单位的计算方法。

难点:统一单位的计算方法。

教学方法:讲授法、小组合作学习、自主学习

教学准备:例5、例6教学挂图、模拟人民币、商品标价签。

一、复习旧知

(一)写出下面的钱数

(二)填一填

二、探究新知

(一)人民币单位间的换算

可以想:1元可以换成多少个1角?

1元就是1个10角,1个10角和2个1角合起来是12角。(二)元、角的加减法计算

一个蓝色的气球5角,一个红色的心形气球8角,它们一共13 角,也就是……

1元就是10角,用10角减6角等于……

... ... ...

三、知识运用

(一)做一做

26角可以分成2个10角和6个1角,2个10角是2元,6个1角是6角,也就是2元6角。

(二)拓展练习

把这些套餐的价格按照从高到低的顺序排一排。

四、布置作业

作业:第59页练习十三,第1~3题。

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