①秋天到教学目标｜教案在线预览

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《秋天到》教学设计临漳县第五小学吕兰芳[教学要求]1、思想品德要求:引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点,激发学生热爱大自然的思想感情。2、知识要求:学会7个生字及新词,认识13个字。3、能力要求:有感情地朗读课文并背诵。[新设计]1、学习生字时增加游戏环节。2、朗读课文时增加动作,增强学生的学

资料类型：教学教案文档

所属课文：①秋天到

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2018-03-29 07:45:00

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学校：临漳县第五小学

①秋天到教学目标

未知

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关键词：①秋天到教学目标

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《秋天到》教学设计

临漳县第五小学吕兰芳[教学要求]

1、思想品德要求:引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点,激发学生热爱大自然的思想感情。

2、知识要求:学会7个生字及新词,认识13个字。

3、能力要求:有感情地朗读课文并背诵。

[新设计]

1、学习生字时增加游戏环节。

2、朗读课文时增加动作,增强学生的学习兴趣。

[重点难点]

重点:引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节,是丰收的季节,是美丽的季节。

难点:"转""黄"的写法。

[教具准备]

《秋天到》课件。

[教学时间]二课时

[教学过程]

第一课时

一、导入新课

出示秋天景象的图片。

老师说:同学们,你们知道一年中有几个季节吗?那现在是什么季节呢?学生回答之后教师板书课题:秋天到。

结合周围环境,引导学生观察秋天。

提问学生:“秋天到了,你周围都有哪些变化呢?

出示几幅秋天的景物的图片。

二、初读课文

1、师范读课文,提问:“同学们知道秋天什么时候到的吗?”

2、提问:“除了八月,秋天还有那几个月?”

3、做游戏认生字。

三、学习第一节

4、抽学生读第一小节,并提出问题:“秋天的天气有什么特点?”

5、师领学生带动作有感情的朗读第一节。

四、学习第二节

1、抽学生读第二小节。

2、提问:“九月,农民伯伯们都在干什么呢?”

3、提问:“翻金浪是什么意思?”

4、师领学生带动作有感情的朗读第二节。

5、老师小结:九月的田野里,稻子熟了。远远望去,黄澄澄的一片,在微风吹拂下翻着金浪。

五、学习第三节

1、抽学生读第三小节

2、提问:“大雁排成行去干什么啦?”“大雁为什么要去南方呢?”

3、师带领学生带动作有感情的朗读第三节。

六、带动作再读全文,理解内容。

1、用一个字来形容秋天。

2、提问:“秋天到了,同学们都看到了什么?”

3、老师小结:秋天真是丰收的季节。

七、总结全文

1、通过学习这篇课文,你有哪些收获?

2、师总结:我国大部分地区,秋天在八月到十月。秋天是天气转凉的季节,是丰收的季节,是美丽的季节。

八、布置作业。

九、板书设计

八月:天转凉、风变爽

秋天到九月:鱼虾肥、瓜果香喜爱秋天

十月:枫叶红、菊花黄

第二课时

一、检查复习

背诵课文:

(1)齐背课文。

(2)指名分小节汇报背。师生评议。

二、自主识字

1、用自己喜欢的识字方法识记字形。

2、交流汇报。

三、指导书写

转:第二笔""写在横中线上。第七笔""过横中线后到竖中线自动折回。

黄:第六笔""起笔在横中线上。

香:第三笔""收笔在十字路口。""""应收笔到同一水平线上。

四、扩词练习

请学生充分练说。

五、作业:画一画秋天。

关于本教案的常见问题

Q：①秋天到教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①秋天到》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①秋天到教学目标