十几减7 优秀公开课教案｜教案在线预览

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第二单元20以内的退位减法第四课时十几减7、6教学目标1、学生初步学会计算十几减7、62、学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。教学重点:探索并掌握十几减7、6的计算方法,能正确进行计算。教学难点:理解算理,熟练地计算。教学过程:一、复习旧识1、看卡片,说出()8+()7+()217-9=

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减7

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2018-05-29 17:59:00

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学校：萍乡市安源区城北小学

十几减7 优秀公开课教案

未知

2018-05-29 17:59:00

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关键词：十几减7 优秀公开课教案

正文

第二单元20以内的退位减法

第四课时十几减7、6

教学目标

1、学生初步学会计算十几减7、6

2、学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。

教学重点:

探索并掌握十几减7、6的计算方法,能正确进行计算。

教学难点:

理解算理,熟练地计算。

教学过程:

一、复习旧识

1、看卡片,说出()

8+()

7+()

17-9=—8=( )

(1)观察画面,理解图意,用自己的语言叙述画面内容。

(2)出示鱼缸画面,请学生数一数,鱼缸里有多少条金鱼?(13条)(移动画面,红金鱼隐藏到水草后),让学生猜一猜隐藏到水草后的红金鱼有几条?(学生列式)

(3)学生用“破十法”计算:13—7=6

谈一谈你是怎样想的。

(4)改变题意:一共有13条金鱼,6条黑金鱼,红金鱼有多少条?

(5)学生独立列式,用“破十法”计算说一说思考的过程。

l3—6=7

(6)用“想加算减法”计算13-7和13-6,感受“想加算减法”的简捷性。三、巩固练习

1.完成P14页的“做一做”第1题。

让学生口算,全班集体订正,让学生说说思考过程。

2.完成P14页的“做一做”第2题。

你有什么发现?

3、完成P14页“做一做”的第3题。

四、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：十几减7 优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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