①贺年片ppt配套的板书设计及意图

贺年片

教学目标:

1、采用多种方法有感情朗读课文,理解课文内容。

2、认识本课二类字。

3、体会课文所表达的美好祝愿,激发学生努力学***为祖国贡献自己的智慧。

4、引导学生学会感恩。

5、学会贺年片正确的书写格式。

教学重点:

1、有感情地朗读课文,理解课文内容。

2、体会课文所表达的美好祝愿,激发学生努力学***为祖国贡献自己的智慧。

教学难点:

理解课文内容。

教具准备:

1、课件

2、音乐《新年好》

3、贺年片

4、生字卡片

教前准备:

预习课文

教学过程:

第一课时

一、歌曲导入

1、课前播放歌曲《新年好》。

(1)同学们,你们听过刚才的歌曲吗?谁知道这首歌曲的名字?(《新年好》)

(2)那么,你们喜欢过新年吗?(喜欢)

(3)过新年的时候你们都做些什么呢?(向亲朋好友送祝福)

(4)每到新年我们都要互相祝福,那么你喜欢用什么方式向亲朋好友送祝福呢?(送贺年片)

对了,送贺年片就是一种常见的表达问候的方式。一张张精美的贺年片,寄托着我们多少祝福和希望呀!

2、出示课题

(5)今天,我们就来学习一首诗歌,题目就叫《贺年片》。(出示课题)

(6)伸出你们的小手和老师一起书空课题。

二、初读课文,全面感知课文,认识生字。

1、这是一首诗歌,我们以前也学过了很多诗歌,谁来说一说诗歌有哪些特点呢?

2、学生默读课文,在文中圈出不认识的字。

3、认识生字词。(课件出示)

a、指名领读

b、开火车读

c、出示生字卡片,学生抢答.

3、学生再读课文。

4、这是一首诗歌,谁来回忆一下诗歌有哪些特点

呢?

5、师领读。

6、学生有感情地朗读。

三、理解课文内容,指导感情朗读。

(一)、再读课文。

1、我们今天一共收到几张贺年片?分别是什么样的贺年片?

2、这么多美丽的贺年片,你最喜欢哪一张贺年片呢?

3、喜欢哪一张贺年片就把哪一段大声地读出来吧。读完的同学请马上坐端正,并且想一想为什么喜欢这张贺年片?

4、指名发言。

(二)学习课文

★第一小节:

1、出示绿色的贺年片。

2、看,这是谁送给我们的贺年片?祝愿我们什么?

3、理解“茁壮成长”。

4、理解“每一片叶子,都是欢乐的歌……”

5、指名学生感情朗读课文。读得好就把绿色的贺年片送给他。

★第二小节:

1、出示白色的贺年片。

2、这又是谁送给我们的贺年片?祝愿我们什么?

3、是啊,这是我们每个人的梦想,像鸟儿一样在天空中自由自在地飞翔。还有谁也有这样的愿望就和他一起到天空中尽情地飞翔吧!(加上自己的动作朗读)

4、我想采访一下这些小鸽子,刚才你飞到哪儿去了?

5、有了这双翅膀,去了那么多地方,有什么感受啊?

6、还有哪些小鸽子能飞得更高更远?(再次齐读课文)

7、同学们在一起齐心协力,有了知识的翅膀我们一定能飞得更高更远!

★第三小节

1、出示蓝色的贺年片。

2、这是谁送给我们的贺年片?祝愿我们什么?

3、平时还有哪些人会“嘱咐”我们?他们会嘱咐我们什么?说一句完整的话。

4、理解“迎着风浪,把宝藏收获。”

5、师:你知道大海里有哪些宝藏吗?

6、那么对于你们来说,什么才是最值得收藏的宝藏?

★第四小节

1、出示红色的贺年片。

2、这是谁送给我们的贺年片?祝愿我们什么?

3、理解“把智慧献给我们亲爱的祖国”

4、你们是祖国的希望,祖国的未来。你们有着光明和美好的前途,假设二十多年过去了,你们现在都长大成人了,你们准备怎么把你的智慧献给我们亲爱的祖国呢?

(生:我现在是一名光荣的人民教师,正在给学生上课。

我现在是一名建筑师,我要建设许许多多坚固的楼房,让灾区人们都有一个温暖,漂亮的家。

我现在是一名医生正在给病人看病,解除病人的痛苦

我现在是一名航天员,正驾驶着飞船在太空遨游……)

5、同学们,你们的话把老师都感动了,老师也为有你们这样的学生而骄傲。

你们能够为祖国贡献自己的知识和力量,心情怎么样啊?(自豪、骄傲)

6、带着这种感受,再把这一小节读一读吧。

(三)小结:(对照板书)

1、大自然是神奇而美丽的,在新的一年到来的时候,大自然祝愿我们什么?

提示:谁送给我贺年片--这是一张什么样的贺年片--它们对我的祝愿

根据提示回答:

森林送给我们绿色的贺年片祝愿我们快乐成长,蓝天送给我们白色的贺年片呼唤我们自由飞翔,大海送给我们蓝色的贺年片嘱咐我们收获宝藏,太阳送给我们红色的贺年片希望我们把智慧奉献给我们的祖国。

2、大自然就是一首美丽的诗。你们愿意把这首美丽的小诗再读一读吗?

指名读第一小节,女生第二小节,男生第三小节,齐读第四小节。

四、拓展:

1、大自然送给了我们树叶、白云、贝壳、红霞这些充满诗情画意的贺年片,我们收到了这么多美丽的贺年片,你们的心情怎么样啊?

2、那么你想给你喜欢的、尊敬的、想感谢的人送一张什么样的贺年片呢?你想祝愿他们什么呢?(生答)

3、仿照诗歌写一写。

4、作品展示。

五、布置作业:

动手做一做:

1、亲自动手制作一张精美的贺年片送给你最想送的人。

动手写一写:

2、你想把贺年片送给谁?你想祝福他什么?你送出贺年片后心情怎么样?写在日记上。