8 书的世界ppt配用优秀教学设计

书的世界

教学目标:

1、了解获得图书的多种途径,了解图书分类。

2、熟读与图书有关的词语,熟记中国古典四大名著,认识词语。

3、调动读书热情,激发读书兴趣,感受多读书的快乐,养成读书的好习惯。

教学准备:课件

教学过程:

课前:

1、学生选择自己喜爱的一本书,带进课堂,准备将这本书介绍给同学们。

2、读书名言对对碰。(老师说前半句,学生对后半句)三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

读书有三到:心到、眼到、口到。

读书破万卷,下笔如有神。

一、谜语激趣,谈话导入:

1、猜一猜:

有厚又有薄。又长又有方。

打开看一看,知识里面藏。

(学生回答后,老师板画:书的简笔画)

2、你们喜欢读书吗?你平时喜欢看什么书?为什么?

课件出示句式:我喜欢看------------,因为----------------------。

(学生介绍图书)

过渡:说得真好,原来书中有那么多有趣的故事和丰富的知识,怪不得人们常说:“书是知识的海洋,书中有精彩的世界。”(课件出示这句话,齐读)

3、导入:

老师觉得你们都是爱读书的孩子,这节课就让我们一起走进书的世界吧!(板书课题,齐读课题)

二、寻找有书的地方

过渡:小朋友,今天书的世界可热闹啦!咱们去看看在哪些地方可以找到我们喜欢的图书,好吗?

1、课件逐个出示以下图片,学生说一说:这是什么地方?老师做简单补充。

出版社出版社是专门负责对图书内容审核、编辑、排版、印刷、装订、发行等一系列工作的单位。经国家新闻出版总署审批的出版社有600多家。今天咱们能看到这么多丰富多彩的图书,还真得感谢出版社辛勤工作的叔叔阿姨们!

新华书店

师:咦,这是怎么回事?这几个字和我们现在的“新华书店”写法一样吗?我国古代的汉字书写起来比较繁琐,经过一次次简化,形成了现在我们写的简化字。新华书店,是

1937年,毛主席在延安亲笔题写的,一直沿用至今。它是中国国有图书企业,是国家官方书店,全国各地均有分店,截止2006年,全国共有新华书店14000多家。

图书馆

师:图书馆里什么样?让我们一起进去看看吧!(出示借书标牌)看来,这里是------借书的地方。那么,当我们借到喜欢的书后,该怎样爱护图书呢?(学生发言)阅览室

师:大部分图书馆,还为大家提供了看书的地方,这就是-------阅览室,(出示阅览室图片),在阅览室里,我们除了爱护图书外,还要注意什么呢?(学生发言)

报刊亭

师:你们见过报刊亭吗?报刊亭是专门零售书报杂志的街头小亭子,别看它小,这里不但有图书,还有报纸和杂志呢!别看它小,但它的营业时间很灵活,给咱们提供了不少方便呢!

文化站

师:这是--------文化站。繁荣的大城市不多见,在偏远的农村,因为没有书店,没有图书馆,文化站会开展一些娱乐活动,并且提供一些书籍,如:怎样科学种田?如何养鸡喂兔?以此来提高人民的知识水平,丰富人民的文化生活。

2、咱们今天找到了这么多有书的地方,那么你要得到

自己喜欢的图书,有什么办法?(出示填空,学生发言)要想得到喜欢的图书,我们可以到----------去买,可以到-----------去借,还可以-----------------------------。

三、图书分类

过渡:咱们在茫茫的书海中,怎样能很快找到自己需要的书呢?书店的工作人员已将图书进行了分类,我们去看看吧!

1、课件出示图片:

工具书

师:这个书架上都有哪些书?(学生发言)

师简介:专门用于查字、词语或资料、数据的数据叫工具书。

教科书(用于师生教学的专门书籍叫教科书.)报纸杂志(定期出版的读物)

连环画(通过连续的图画来叙述故事内容的读物叫连环画,也叫小人书。)

2、小结:孩子们,图书这样分类,便于很快查找自己所需要的图书,课下,你也可以学着把自己的小书架的图书分类整理一下噢!

过渡:今天,老师听说学校图书室要选几名小小管理员,你们有兴趣吗?但要当图书管理员,必须具备两个条件: (1)、爱读书;(2)、识字多。现在,我要替图书室老师考

考你们,看看你们能胜任图书管理员的工作吗?

3、认读词语:(课件出示)

出版社新华书店文化站图书馆阅览室报刊亭工具书教科书报纸杂志连环画

过渡:上面这些词语都是我们今天认识的,我觉得有点简单,老师再增加点难度,行吗?正巧,学校图书室到了一批新书,你们愿意去看看吗?如果你认识这些新书朋友,就热情地和它们打个招呼吧!

4、课件出示图书封面图片,认读新书书名:

西游记三国演义水浒传红楼梦安徒生童话伊索寓言丑小鸭小王子父与子丁丁历险记十万个为什么三毛流浪记宝葫芦的秘密格林童话爱的教育笑猫日记淘气包马小跳四、趣谈名著,激发读书热情

1、出示四大名著图片

师:刚才咱们认识了这么多图书,你知道为什么这四本书手拉手站在一排吗?老师告诉你们,这几本书,可是我国古典四大名著。你们知道名著是什么意思吗?名著就是非常有名的著作,既然是名著,咱们就得记住它们,齐读两遍,看能不能记住它们。(学生熟记四大名著)

2、趣谈名著故事

师:四大名著中,你们最熟悉哪一本?(学生发言)下面,老师考考大家,根据图片,看看你知道这是名著中的哪个故事吗?

课件出示故事图片,学生说出故事名称,师生简介内容。

三打白骨精三借芭蕉扇大闹天宫

草船借箭空城计刮骨疗毒

武松打虎倒拔垂杨柳

3、小结:孩子们,名著真不愧是名著,这些故事经典又精彩,所以,不夸张地说,“书是知识的海洋,书中有精彩的世界。”(课件出示句子齐读)

五、小诗欣赏

过渡:最后,老师把非常喜欢的一首优美的小诗送给大家,咱们一起来分享一下吧!

1、课件出示诗歌:(师生共读)

走进书中

书中有精彩的世界,

孙悟空,斗妖怪,

宝葫芦,藏道理,

丑小鸭,变成了白天鹅……

书中的精彩说不完,

图书馆欢迎你的到来,

阅览室留着你的座位,

书的世界任你遨游……

2、结束语:

孩子们,莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”从现在起,让我们和书交朋友吧,爱上阅读吧!

书的世界(北师大版二年级上册)

,

新乡市凤泉区宝山路小学刘昉2017年6月