②三个小板凳教学设计内容推荐｜教案在线预览

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课题:5—2 三个小板凳教学目标:1、会认14个生字,认识1个新部首,了解一个多音字“教”。正确、流利地读课文。了解文章的主要内容。2、能运用部件组合等多种方法识记生字新词。3、感受爱因斯坦的努力进取。教学准备生字卡、小黑板。重点:认识14个生字,会写3个生字“师、作、品”。难点:多种方法识记生字

资料类型：教学教案文档

所属课文：②三个小板凳

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2018-04-29 16:09:00

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学校：成都市驷马桥小学校

②三个小板凳教学设计内容推荐

未知

2018-04-29 16:09:00

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关键词：②三个小板凳教学设计内容推荐

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课题:5—2 三个小板凳

教学目标:

1、会认14个生字,认识1个新部首,了解一个多音字“教”。正确、流利地读课文。了解文章的主要内容。

2、能运用部件组合等多种方法识记生字新词。

3、感受爱因斯坦的努力进取。

教学准备生字卡、小黑板。

重点:认识14个生字,会写3个生字“师、作、品”。

难点:多种方法识记生字。

关键:理解课文的主要内容。

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

1、幻灯片出示爱因斯坦名言:求学犹植树,春天开花朵,冬天结果实。本课的主人公就是——爱因斯坦,领读两遍。

2、师生共同简介爱因斯坦。同学们想知道爱因斯坦小时候的故事吗?今天我们就一起来学习(板书课题:三个小板凳)相机学习“凳”字。二、个人探索,读文识字。(15分)

1 、听老师范读课文,学生注意听准字音,注意语气和停顿。

2 、自己读课文两遍,标出自然段并圈画本课生字。

3、出示幻灯片:将我会认的字和会写的字分开,全班交流自学生字情况。(重点的音、形、义)。

4、将本课生字按结构分类,相机指导书写半包围结构的生字“孝”

和品字形结构“品”。

孝:注意第三、四笔要写得长一些。

5、出示词语:指名领读。

6、去掉拼音开火车读词语(相机指导ABB式词语)

三、碰撞激发,交流内化。(15分)

1、出示生字卡片,及时检查学生识记生字情况。

2、摘果子的游戏:出示以下词语,巩固词语掌握情况。

3、指导书写:“师、作、品”

师:左窄右宽,最后一笔为悬针竖。

品:上边一口在中间,下边两口在两边、并且写紧凑些。

四、总结本课,扩展延伸。(5分)

通过今天的学习,你有什么收获?

五、结课存疑:

小故事中蕴含着大道理,那么这个小故事蕴含着什么道理呢?我们下节课一起来拼读课文。

板书设计

5—2三个小板凳

次虽然但教室强

《三个小板凳》教学设计二年组王伟华

关于本教案的常见问题

Q：②三个小板凳教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②三个小板凳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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