15 孔繁森公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

第二课时一、复习检查。认读词语卡片。二、细读课文。1、第1段。(1)指名读。(2)这一段告诉我们什么?优秀:品德、学习非常好。2、第2段。(1)自由读。(2)这一段共有几句话?每句话分别告诉我们什么?(3)指名读句子:孔繁森抚养他们。孔繁森像对待亲生儿女一样抚养他们。“抚养”是什么意思?这两句话是什

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 孔繁森

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-14 10:39:00

来源学校

学校：滨海县永宁路实验学校

15 孔繁森公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-14 10:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：15 孔繁森公开课教案（教学设计）

正文

第二课时

一、复习检查。认读词语卡片。

二、细读课文。

1、第1段。

(1)指名读。

(2)这一段告诉我们什么?

优秀:品德、学习非常好。

2、第2段。

(1)自由读。

(2)这一段共有几句话?每句话分别告诉我们什么?

(3)指名读句子:

孔繁森抚养他们。

孔繁森像对待亲生儿女一样抚养他们。

“抚养”是什么意思?这两句话是什么意思?

(4)指导朗读。

3、第3、4段。

(1)指名读这两段。

(2)写了孔繁森的什么事?

(3)医生为什么不同意孔繁森献血?后来为什么又同意了?

那些词语说明孔繁森要求献血的决心很大,心情很迫切?

(4)“藏胞们知道了这件事”,这件事指哪件事?“感动”事什么意思?他们为什么感动得流泪?

(4)范读歌词。

(5)指导朗读。

三、总结课文。

1、齐读课文。

2、讨论:学了这篇课文,你觉得孔繁森是个怎样的人?

3、填空:

孔繁森收养了(),用献血所得的营养费帮助他们()。孔繁森真是一个()、()的优秀干部。

关于本教案的常见问题

Q：15 孔繁森公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 孔繁森》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

15 孔繁森公开课教案（教学设计）