阅读《西游记》课堂实录【1】

《西游记》导读课教学设计

教学目标:

1.通过阅读经典文学作品,培植热爱祖国语言文字的情感,增强语文学习的自信心,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法。

2.阅读叙事性作品《西游记》,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。

3.通过对比《西游记》及《绿野仙踪》中人物、情节的发展,感受不同文化背景下文化的异同,结合自身体验,感悟“成长”历程。一、课前导入,引出“成长”

福特公司的创始人亨利福特这样说过:如果你不思考未来,你便不会有未来。的确是这样,每个人的一生都是在不断思考中度过的。也许我们应该经常问问自己:你是谁?你从哪里来?你到哪里去?谁来说说这三个问题?

其实文学作品中有一个人很擅长回答这个问题,你知道是谁吗?对,就是西游记中的唐僧。他是这么说的,念。

你熟悉这个人物吗?谁来介绍一下他?

唐僧为中国四大名著之一《西游记》中的人物,前世为如来二弟子金蝉子,原型为唐代高僧玄奘。玄奘,生于今河南洛阳,俗家姓名“陈祎”,法号“玄奘”,被尊称为“三藏法师”,后世俗称“唐僧”。前些天我们刚刚学习了西游记中的一个故事——三打白骨精,你觉得

唐僧是个什么样的人?

二、分析人物,感知“成长”

《西游记》中以唐僧为核心的取经团队成员一定程度上有很大的相似性。比如每位成员都是犯错后经点化踏上取经路,在经历九九八十难后取得真经,修成正果。

师生共同讨论总结五位成员的身世、经历。“圣僧,汝前世原是我之二徒,名唤金蝉子。因为汝不听说法,轻慢我之大教,故贬汝之真灵,转生东土。今喜皈依,秉我迦持,又乘吾教,取去真经,甚有功果,加升大职正果,汝为旃檀功德佛。

孙悟空,汝因大闹天宫,吾以甚深法力,压在五行山下,幸天灾满足,归于释教,且喜汝隐恶扬善,在途中炼魔降怪有功,全终全始,加升大职正果,汝为斗战胜佛。

猪悟能,汝本天河水神,天蓬元帅,为汝蟠桃会上酗酒戏了仙娥,贬汝下界投胎,身如畜类,幸汝记爱人身,在福陵山云栈洞造孽,喜归大教,入吾沙门,保圣僧在路,却又有顽心,色情未泯,因汝挑担有功,加升汝职正果,做净坛使者。

沙悟净,汝本是卷帘大将,先因蟠桃会上打碎玻璃盏,贬汝下界,汝落于流沙河,伤生吃人造孽,幸皈吾教,诚敬迦持、保护圣僧,登山牵马有功,加升大职正果,为金身罗汉。

汝本是西洋大海广晋龙王之子,因汝违逆父命,犯了不孝之罪,幸得皈身皈法,皈我沙门,每日家亏你驮负圣僧来西,又亏你驮负圣经去东,亦有功者,加升汝职正果,为八部天龙马。”

总结得出“犯错——磨难——成功”的发展历程。并提炼“成长这一主题”。

三、比较阅读,体会“成长”

有一本书被称为西方的《西游记》,它也讲述了一个团队历尽艰险达成目标的故事,你想到了什么?

就是美国著名作家鲍姆的代表作品《绿野仙踪》,谁来简要向我们介绍一下这本书。

它和《西游记》有什么共同点?

分析其人物与《西游记》的相似之处,简要说明文学作品的叙事方式。为什么这两部作品在不同的文化环境下能够同样取得成功,一个主题:成长。

四、课堂总结,促进成长

成长是一条长长的路,需要一步一个脚印地去走,要完成目标,并不是一件容易的事,必须在心中抱定信念,坚持不懈,勇往直前。

即将过去的小学生活一定给你留下了深刻的印象,这六年里相信你也成长了不少。漫漫人生路就像漫漫取经路,希望你们也能拥有不变的信念,阅读文学作品,让它和你的生活发生碰撞,你的人生一定会越来越精彩。老师希望,在你以后的日子里,永远都有书生相伴。