3 烟台的海名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

3、烟台的海一、教学目标1 正确、流利、有感情地朗读课文。2 掌握本课8个生字,理解由生字组成的词语。3 能联系课文理解文中打比方的句子的意思,并能仿造打比方的句子。4 凭借课文语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。二、教学重难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 烟台的海

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2018-04-23 15:38:00

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学校：新沂市棋盘镇墨芬小学

3 烟台的海名师课堂实录

未知

2018-04-23 15:38:00

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关键词：3 烟台的海名师课堂实录

正文

3、烟台的海

一、教学目标

1 正确、流利、有感情地朗读课文。

2 掌握本课8个生字,理解由生字组成的词语。

3 能联系课文理解文中打比方的句子的意思,并能仿造打比方的句子。

4 凭借课文语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。

二、教学重难点:把课文读通读顺,理清文章脉络,学会本课生字新词。

三、教学课时:2课时

四、教学过程

第一课时

(一)、看图导入,揭题:

1 同学们,你们看过或游览过大海吗?谈谈自己所了解或体验过的海边生活情景。

2 看中国地图,沿海城市很多,有没有北面面临着大海的城市呢?(烟台)板书:烟台的海

过渡:这里的海有什么独特的景观?作者想向我们介绍些什么呢?

(二)、初读课文,了解内容:

1 看画面,听配乐朗诵,说说自己的感受。

2 是的,烟台的海一年四季的特点各不相同,景色太美了!请同学们自由轻读课文要求读正确。

3 检查自学:

(1)读生字及词语。

独特景观深褐色凝重前赴后继锲而不舍巨浪拍岸蔚为壮观壮丽嬉笑害羞崇山峻岭过滤宛如如痴如醉呢喃细语体验湛蓝凝重轻盈浪漫忙碌

(2)指名读课文,评议纠正

(3)理解词语。看录象,有关轮船、锚及起锚的过程。

4 默读课文,边读边想:课文是按什么顺序写的?主要写了什么?

5 分清段落层次。

(四)、写字指导

1 说说写这些字时,要注意什么。

2 用钢笔描红、临写。

五、作业:

1 抄词。

2 朗读课文。

六、教学反思:

本篇写景文篇幅较长,难咬准的生字词也比较多。要引导学生有效去记住生字词的读音和结构。在教习本篇文章时,我先范读,让学生把自己拿不准的字词拼音写上,再让学生自己读,效果比之前好多了。再让学生从地图上了解一下烟台、渤海湾、胶东半岛、西伯利亚、南太平洋的地理位置和自然环境,加深对本课地理位置的理解,效果也可以,学生学习兴趣还是比较高涨的。

关于本教案的常见问题

Q：3 烟台的海名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 烟台的海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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