17 麋鹿教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

《麋鹿》教学设计教学目标:1、知识目标:理解部分词语,理解课文内容,了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。2、能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,体会国家对保护野生动物的高度重视。3、情感目标:激发学生热爱大自然,保护野生动物的思想感情。教学重点:理解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的传奇经历

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 麋鹿

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2023-09-30 17:51:35

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学校：定远县民族小学

17 麋鹿教学设计第二课时

未知

2023-09-30 17:51:35

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关键词：17 麋鹿教学设计第二课时

正文

《麋鹿》教学设计

教学目标:

1、知识目标:理解部分词语,理解课文内容,了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。

2、能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,体会国家对保护野生动物的高度重视。

3、情感目标:激发学生热爱大自然,保护野生动物的思想感情。

教学重点:

理解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的传奇经历。

教学难点:

从麋鹿多舛的命运,领悟到野生动物的命运往往和国家的命运联系在一起。

课时划分:

2课时

教学准备:课件

教学过程:

第一课时(略)

第二课时

一、检查复习,整体感知文本

1.揭题。

2.检查。

(1)检查生字词语。

(2)检查课文内容。

3.小结。

二、学习特点,归纳总结

1.请同学们读一读2——4自然段,划出描写麋鹿外形特点的句子,多读几遍。

2.交流

3.归纳麋鹿的外形特点、生活习性。

三、了解经历,分享阅读体验

(一)立体追溯,知其经历

1.请同学们自由读5——7自然段,边读边画出有关时间的词,并思考在那个时间段里麋鹿有着怎样的经历?

2.学生交流。

(二)发散思维,多元体验

1.用心再去读一读5——7自然段,看看哪段经历吸引着你,并牵动着你的心,多读读。

2.交流并感情朗读。

四、个性表达,升华情感

1、同学们,在麋鹿历史博物馆里有着一本厚厚的留言簿。今天,我们在三千多年历史的长河中追溯麋鹿这一段段传奇的经历

后,你想在留言簿上写下些什么呢?

2.交流。

3总结。

板书设计

麋鹿

外形特点

麋鹿传奇经历

生活习性

定远县民族小学蒋建华

关于本教案的常见问题

Q：17 麋鹿教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 麋鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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