习作6优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

习作6目的要求:在同学中作一些调查,将统计过程与结果写下来,然后根据统计数据谈谈自己的感受。教学准备:组织学生开展调查,并记录数据。教学过程:一、作前准备,开展调查:引导学生先确定一个自己感兴趣的内容,这个内容要和自己的学习生活实际紧密相连,要有意义,有意思,围绕这个内容,可以设计一份简单的调查问卷

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作6

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2018-04-26 15:31:00

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学校：宿迁市宿城区蚕种场小学

习作6优质教案设计

未知

2018-04-26 15:31:00

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关键词：习作6优质教案设计

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习作6

目的要求:在同学中作一些调查,将统计过程与结果写下来,然后根据统计数据谈谈自己的感受。

教学准备:组织学生开展调查,并记录数据。

教学过程:

一、作前准备,开展调查:

引导学生先确定一个自己感兴趣的内容,这个内容要和自己的学习生活实际紧密相连,要有意义,有意思,围绕这个内容,可以设计一份简单的调查问卷。

二、联系实际,激趣引入:

1、回忆数学课中所学到的“统计方法”的有关知识,说说这些统计方法在我们日常学习生活中的广泛运用。

2、揭题。

三、明确要求,讨论写法:

1、读第二自然段,明确本次习作的要求。

2、四人小组内交流自己开展的调查过程。

四、各自整理,汇报调查结果:

1、把自己调查的目的、实施的步骤一一列出来。

2、学生按要求各自进行整理。

3、通过这次调查,你得出了什么结论?把你的调查结果也写下来。

4、指名汇报,交流调查的结果。

5、相互补充,发表见解。

五、集体交流,发表建议:

关于本教案的常见问题

Q：习作6优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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