14 学会合作教学目标｜教案在线预览

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苏教版语文六年级下册《学会合作》教学设计教学目标:1、使学生懂得什么是合作,合作的好处以及如何与他人合作。2、在活动中领悟到学会合作的重要性。3、通过教学,使学生的合作意识和能力有所提高。教学重难点:体验合作,学会合作。教学准备:课件教学过程:一、导入新课(上课之前我们先来看一个故事《天堂和地狱》,

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所属课文：14 学会合作

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2018-04-24 09:27:00

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学校：六安市裕安区西河口乡潘岔小学

14 学会合作教学目标

未知

2018-04-24 09:27:00

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关键词：14 学会合作教学目标

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苏教版语文六年级下册《学会合作》教学设计教学目标:

1、使学生懂得什么是合作,合作的好处以及如何与他人合作。

2、在活动中领悟到学会合作的重要性。

3、通过教学,使学生的合作意识和能力有所提高。

教学重难点:体验合作,学会合作。

教学准备:课件

教学过程:

一、导入新课

(上课之前我们先来看一个故事《天堂和地狱》,看你们的感受是不是和我一样!)

1、听故事《天堂和地狱》引出合作

2、大家听的是兴趣盎然,那么听后你们有什么想说的?

我和大家的感受一样:

原来天堂和地狱的环境是相同的,不同的是态度和做法。

原来快乐并不在于那把勺子有多长,而在于你如何去用它。

地狱的人们自私自利,苦不勘言;而天堂的人们则互相合作,快乐无忧。

由此,我不由得想到了咱们班部分同学不喜欢与他人合作,有的同学是不知如何与他人合作,下面,我们就一起来聊聊合作吧!(板书课题)

二、初读课文,整体感知

1.打开书,大声读课文。读准生字,读通句子。

2.检查字词:

嘴唇和谐协作瓶子牺牲顾名思义一幢倾泻卓有成效情不自禁

3.理解词语

4.请同学们分自然段读课文,其他人边听边思考:作者是怎么和我们谈“合作”这个话题的呢?围绕“合作”这个话题谈了哪几个方面呢?

(板书:为什么合作——如何合作——合作的作用)

5.根据以上理解,你觉得文章可以分成几个部分呢?

三.深入研读

1.人能离开合作吗?

2.什么是合作?

3.这句话用什么修辞手法介绍“合作”的定义?(设问)

4. 合作有什么重要的意义呢?

5 、“一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙”这句话又使用了什么修辞手法呢?

四、精读课文

1.怎样卓有成效的合作呢?

2.举了几个事例呢?(交响乐队的演奏,逃生实验)谈谈你的体会。

3.师小结:

只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。

4.课文内容填空。

五.拓展延伸

1. 回顾过去

请你和小组内的同学说说过去发生在你身边的关于合作的例子。2. 展望未来

(1)今后你打算怎样与人合作?

(2)收集有合作的成语、名言,歇后语等。

3.拓展关于“合作”的成语及名言名句。

六、板书设计

为什么合作如何合作合作的作用

学会合作→学会合作

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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