坚持国家利益至上教案及板书设计

人教版统编教材《道德与法治》八年级下册

第四课

公民义务

2018年春期

第四课

公民义务

第二课时

维护国家利益

依法服兵役

教学设计

泸县梁才学校

曾雪娇

人教版统编教材《道德与法治》八年级下册

第四课

公民义务

2018年春期

第二单元

理解权利义务

第四课

公民义务

第二课时

维护国家利益

依法服兵役

一、教学目标

【情感态度价值观目标】明确维护国家利益和依法服兵役是法定义务，知道履行义务的意义，培养学生的爱国之情，增强对国家和社会的责任意识，做负责任的公民。

【能力目标】能够在日常生活中自觉地维护国家利益，提前为服兵役做准备。

【知识目标】知道维护国家利益和依法服兵役的内容和要求。

二、教学重难点

【教学重点】维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。

【教学难点】依法服兵役。

三、教学过程

【导入新课】视频导入：叙利亚难民采访视频导入。

导入语：中东有一个小国叫叙利亚，该国内战已经进入第八个年头，有超过500万的叙利亚人民成为难民。4月14日美国联合英法朝叙利亚大马士革发射了110枚导弹，使叙利亚的命运越发坎坷。下面让我们一起听听叙利亚人民的呐喊！

(放视频) 我们没有生在一个和平的世界，但是庆幸我们生在一个强大的国家。俗话说“生于忧患，死于安乐”，叙利亚的悲剧启示我们每个中国人必须履行哪些义务？

生：……。

师：今天，让我们一起来学习第四课公民义务中的“维护国家利益和依法服兵役”。

【学习目标】

首先，让我们明确本节课的学习目标。“学习目标”起……

【目录】本节课我们将从以下三个环节来学习。

【新课教学】

环节一：护统一，促团结，中华儿女一家亲

活动一：维护民族团结

师：（过渡语）中国自古就是一个统一的多民族国家，一部中华民族史，就是一部各民族不断团结凝聚、共同奋进的历史。

提出问题：你知道历史上有哪些为民族团结做出突出贡献的人物和

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公民义务

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他们的事迹吗？

生：张骞出使西域，昭君出塞，文成公主进藏……

PPT呈现人物事迹

师：近代还有刘伯承与彝族首领小叶丹“歃血为盟”，当代还有复旦大学教授、植物学家、援藏教师钟杨等。

提出问题：作为中学生的我们，应该为维护民族团结做些什么？

生：……。

师：坚持民族平等和民族团结，坚决反对一切民族歧视、民族分裂行为，尊重不同满足的风俗习惯等。

活动二：维护国家统一

师：（过渡语）对内我们要维护民族团结，对外我们还要维护国家统一。

PPT呈现领土争端

师：4月16日，台当局“行政院长”赖清德又公开发表台独言论，引来两岸人民的强烈反对。人民解放军随即举行台海实弹军演，空军还出动战斗机绕岛飞行，表明了我们捍卫祖国主权和领土完整的坚定决心。

提出问题：无论什么争端，我们总是寸土必争，即使是南海里一个小小的岛礁，我也要举全国之力捍卫，这是为什么？

生：……。

师：（总结）对外我们要保证国家统一和主权完整，对内我们要保证民族团结，只有这样国家才能稳定，我们才能顺利进行社会主义现代化建设，人民才能过上安定幸福的生活。

PPT呈现：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

生：齐读。

师：“国家兴亡，匹夫有责”，作为公民，我们应该如何维护国家统一和民族团结？

生：……。

PPT呈现：每个公民都应当把自己的命运与国家兴衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。

具体行为包括：支持政府将外逃贪官、台籍诈骗犯缉拿回国审判，坚决反对藏独、台独等一切分裂国家的言论、思想和行为，反对法轮功等试图颠覆国家政权的邪教活动，反对一切民族歧视、地域黑的思想和言论。

环节二：保安全，护荣誉，国家利益当第一

活动三：维护国家安全

师：（过渡语）虽然我们中华儿女都自觉地维护国家统一和民族团结，但是总有一些国外势力企图破坏我们的幸福生活，下面我们一起来看一则案例。

PPT呈现案例

提出问题：案例中王某履行了什么义务？这个案例给我们什么启

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示？

生：……。

师：维护国家安全是每个公民应尽的义务，这个案例提示我们危害国家安全的事情往往就在我们普通人身边，因此我们要提高警惕。

PPT呈现4.15全民国家安全教育日学校照片

师：为了提高全民的国家安全意识，国家把每年的4.15定为全民国家安全教育日。

PPT呈现问题：维护国家安全必须要维护哪些内容？

生：……。

PPT呈现：维护国家安全包括①国家的主权、领土完整不受侵犯，②国家秘密不被窃取、泄露和出卖，③社会秩序不被破坏等。

师：当我们发现危害国家安全的事情，我们可以怎么做呢？

生：打110……

师：除此之外，我们还可以通过网络和电话举报。

PPT呈现：国家安全机关举报受理平台截图和举报电话12339。

活动四：维护国家荣誉

师：（过渡语）中国已经崛起，在世界赛场上，越来越多的中国健儿展露头角，为祖国赢得许多荣誉。

PPT呈现：平昌冬奥男子速滑接力

为祖国荣誉而战

提出问题：我们该如何维护国家荣誉？

生：……。

PPT呈现：维护国家尊严不受侵犯，国家荣誉不受玷污。

师：我们要增强民族自豪感，比如用心唱国歌、用国货等；还要增强民族自尊心，绝不能在思想上妄自菲薄，看不起自己的祖国，绝不能做出有损国家尊严和玷污国家荣誉的事情。

活动五：维护国家利益

师：（过渡语）虽然我们生活中一个和平的国家，但是同学们知道吗，我们正在经历一场没有硝烟的战争。

PPT呈现：中美贸易战。

提出问题：在中美贸易战中，我国强力还击的目的是什么？

生：维护国家的经济利益。

PPT呈现：维护国家利益包括维护国家政治、经济和安全等各方面的利益。

提出问题：具体我们可以做哪些维护国家利益的事情呢？

生：……。

师：我们可以多买国货，举报走私贩私、偷逃国税、贪污腐败、污染环境等行为，我们要自觉做到爱护公物、节约资源、爱护自然环境等。

环节三：铸军魂，扬军威，保家卫国勇担当

活动六：光荣的义务

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师：（过渡语）为了维护国家利益，我们国家必须要有强大的军事力量。

实现国家的强军梦，与我们每个人息息相关！

PPT播放：央视征兵宣传片。

师：看了这则征兵宣传片相信同学们都已经心潮澎湃了吧！有一个叫王凯的大学生也和大家心情一样。请大家阅读教材48页探究与分享王凯的故事。

PPT呈现：从王凯自愿参军入伍的故事里，你体悟到公民依法服兵役有何重要意义？

生：……。

PPT呈现：

保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。

师：在现实生活中有的青年在入伍前斗志昂扬，但是到了部队却不能吃苦受累，一心想着退缩。下面我们来看一则新闻。

PPT呈现新闻：吉林17人拒服兵役

受到严肃惩处

师：你认为对这17个拒服兵役的青年的处罚力度怎么样？

生：非常严厉。

PPT呈现：【小组讨论】

师：你认为这种处罚合理吗？请同学们小组讨论，并说明理由。

生：小组讨论。

师：下面有请小组代表发言。

生：……。

师：小组评价。

师：依法服兵役是每个公民应尽的义务，既然是义务就必须履行，逃兵役是违法行为，既然违法就要承担法律责任。正因革命先辈的前仆后继、义无反顾，正因人民军队的无私奉献、坚守担当，我们才能安享今天的岁月静好、“诗与远方”。负重前行、保家卫国的不会永远都是“别人”，当神圣的使命落到我们每一个人肩上，都应该义不容辞地担当起来。只想安享别人守卫的盛世繁华，却不愿付出自己的青春热血，这为法律所不容，也为道德所不耻。

活动七：兵役制度

师：（过渡）有的同学可能有些疑问—为什么有的青年在军营服役，有的青年没有当兵？有的当兵很多年，有的当兵两年就退伍了，这是为没什么呢？

要回答这些问题我们必须要弄清楚我国的兵役制度。

PPT呈现兵役制度：①义务兵+志愿兵②民兵+预备役③现役+预备役

师：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合。义务兵是指年满18周岁的青年，自愿报名参军，选拔合格后进入部队服役，在部队的前两年都叫义务兵。两年后经选拔被留在队伍里的，就转为了志愿兵。

民兵与预备役结合，民兵是退伍军人，不脱离生产的武装力量。预备役指退伍三年以内的退伍军人。现役指现在正在部队服役，预备役指退伍三年以内，随时可能被召回军队的退伍军人。

提出问题：作为中学生，我们可以为以后履行依法服兵役的义务做那些准备？

生：好好学习、锻炼身体……

师：我们要从现在开始学习知识、强身健体、锻炼意志、保护视力。

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公民义务

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【课堂升华】让我们从现在起树立参军报国的志向，并为此做好充足的准备，等成年以后投身军营，助力强军梦，用强军梦托起中国梦。最后，让我们一起唱出我们心中的渴望——《渴望光荣》。请全体起立！

PPT播放《渴望光荣》MV，师生齐唱。

师：我们这节课到此结束，下课！同学们再见！

四、板书设计

第四课

公民义务

一．维护国家利益

1.

维护国家统一和民族团结

2.

维护国家安全、荣誉和利益

二.依法服兵役

1.光荣的义务

2.兵役制度

五、教学反思

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