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径河中学9(下)年级物理教学案课题压强复习教学案时间2019.4 周次1 主备教师龚光新备课成员刘细顺课时1 审核教务处学生姓名评价【学习目标】1、知道压力和压强的概念,能用压强公式进行简单计算;2、理解影响液体内部压强大小的因素3、了解测量大气压强的方法,知道流体压强与流速的关系。【课前预习】一、

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二、液体的压强ppt配套教案板书设计

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二、液体的压强ppt配套教案板书设计

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关键词:二、液体的压强ppt配套教案板书设计

正文

径河中学

9(下)

年级物理教学案

课题

压强复习教学案

时间

2019.4 周次

1 主备教师

龚光新

备课成员

刘细顺

课时

1 审核

教务处

学生姓名

评价

【学习目标】

1、知道压力和压强的概念,能用压强公式进行简单计算;

2、理解影响液体内部压强大小的因素

3、了解测量大气压强的方法,知道流体压强与流速的关系。

【课前预习】

一、压力

1、定义:

叫做压力。压力的方向:

2、压力的三要素:画出下列各图中物体对支持面的压力的示意图,指出压力大小与物体的重力是否有关。

F

3、影响压力作用效果的因素:

、

。

二、压强

1、意义:压强是表示

的物理量。

2、定义:

叫做压强。

3、压强的计算公式:

。

4、压强的单位:

1Pa=

N/m2

5、增大压强的方法:

、

三、液体压强

1、液体压强产生的原因:液体受

力的作用且具有

性。

2、液体对容器

和

都有压强,液体内部向

都有压强。液体的压强随深度增加而

;在同一深度,液体向各个方向的压强

;不同液体的压强还跟

有关系。

3、液体压强的计算公式:

。影响液体压强大小的因素是

和

。

四、气体的压强

1、大气压的存在:历史上最早证明大气压存在的著名实验是

:最早测定大气压值的实验是

。1标准大气压等于

Pa,相当于

cm高的水银柱产生的压强。

2、大气压的变化:大气压随高度的增加而

;

3、液体沸点与气压的关系:气压增大时,液体沸点

;气压减小时,液体沸点

。应用实例有

。

五、流体压强与流速的关系:流体中流速越大的地方,压强

。应用有

。

【交流展示】:交流展示预习情况

【重难点引导】

(一)压力、压强的计算

例1.如图所示,物体A重50N,物体B重30N,,物体A的底面积为0.1m2,物体B 的底面积为0.05m2。则A 对B 的压强是多少Pa?B 对桌面的压强是多少Pa?

练习巩固:

1、水平桌面上放一本教科书重为2.0N,它与桌面接触面积为0.04m2,教科书对桌面的压强为多少Pa?

2.要在0.5 cm2的面积上产生4×106Pa的压强,需要施加多少压力?

3.已知图钉帽的面积是1×10-4 m2,图钉尖的面积是5×10-7m2,手指对图钉帽的压力是15N,那么图钉尖对墙的压强p2是多少Pa?,手对图钉帽的压强p1是多少Pa?,p2是p1的多少倍?

例2、如图所示,水平放置的容器中装有水,图中A、

B两点受到水的压强分别是多少Pa?

8cm

练习巩固:

4、一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图A),

然后反过来倒立在桌面上(如图B),两次放置橙汁对杯底的

压强分别是pA和pB,则(

)

A、pA>pB

B、pA<pB

C、pA=pB

D、无法判断

4题

(二)实验复习

1、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如图甲、乙所示的实验。

高,则试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是(

)

A.P甲>P乙

B.P甲=P乙

C.P甲<P乙

D.无法确定

5.如图,下列实验不能说明大气压存在的是(

)

(1)实验能够得到的结论是

。

(2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再做图_______(填“丙”或“丁”)所示实验。

2、小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表:

序号

液体

深度/cm 橡皮膜方向

压强计左右液面高度差/cm

1 水

5 朝上

4.9

2 水

5 朝下

4.9

3 水

5 朝侧面

4.9

4 水

10 朝侧面

9.7

5 水

15 朝侧面

14.6

6 酒精

15 朝侧面

11.8 根据表中的数据,请回答下列问题:

(1)比较序号为

的三组数据,可得出的结论是:同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强都相等;

(2)比较序号3、4、5的三组数据,可得出的结论是:

;

(3)比较序号为

的两组数据,可得出的结论是:在同一深度处,不同液体的压强与密度有关。

【反馈练习】

1.如图所示平放在水平地面上的砖,沿竖直方向(见图中虚线)截去一半,则剩下的半块砖与原来整块砖相比

(

) A.对地面的压强不变

B.对地面的压力不变

C.砖的密度减小一半

D.砖受到地面的支持力不变

2、如图,物体A静止在水平桌面上,若把A稍微向右水平

移动,则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是(

) A、F变大,P变大

B、F不变,P变大

C、F变大,P变小

D、F不变,P变小

3.如图,在甲、乙两个相同试管中分别装有相同高度的水和酒精(ρ水>ρ酒精),试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是(

)

A.P甲>P乙

B.P甲=P乙

C.P甲<P乙

D.无法确定

4.若上题中甲、乙分别装有质量相等的两种液体且液面一样

6.某同学用压强计研究液体内部压强的特点时,将压强计的金属盒放入水中同一深度,并

将金属盒朝向不同方向,实验结果如图所示。那么,

该实验能得出的结论是

(

)

A.在水中深度越大,压强越大

B.不同液体同一深度,压强不相等

C.在水中同一深度,液体向各个方向的压强相等

D.在水中同一深度,液体向各个方向的压强不相等

7、在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小孔,用胶带封住小孔,接着往瓶中加入水,然后撕去胶带,水便从小孔射出,如图所示。随着瓶内水面的不断下降,可以观察到的现象是

;这个实验表明

。

第7题图

8.用20 N的压力作用在1 cm2的面积上产生的压强为多少Pa?若保持压力不变,要产生5×104Pa的压强,受力面积应变为多少m2?

9.坦克越过壕沟时,有一个简便方法:坦克上备有气袋,遇到壕沟时把气袋放下去,给气袋充气后,坦克通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为5×104kg,每条履带着地面积为2.5m2。当坦克的前一半履带压在气袋上时,坦克对气袋的压强是多大(设坦克前后是对称的)?

10.如图所示,平底茶壶的质量是0.4kg,底面积是2×10-3m2,内盛0.8kg的开水,水面高度为12 cm,放置在面积为1m2的水平桌面中央.试求

:

(1)水对茶壶底部的压力和压强;

(2)茶壶对桌面的压力和压强.

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关于本教案的常见问题

Q:二、液体的压强ppt配套教案板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《二、液体的压强》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。