2．篮球优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

行进间单手肩上投篮教学设计珠街镇初级中学高亮杰教学目标1、了解并做出行进间单手肩上投篮一大二小三高跳动作，能连贯地完成单手肩上投篮技术动作；2、善用灵敏素质的练习方法，发展身体平衡和协调能力，提高速度、灵敏等素质。3、在互帮互学中提高协作能力；在学练中提升学***和评价能力。教学内容篮球行进

资料类型：教学教案文档

所属课文：2．篮球

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-13 21:36:00

来源学校

学校：广南县珠街镇中学

2．篮球优质课教案整理

未知

2019-06-13 21:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2．篮球优质课教案整理

正文

行进间单手肩上投篮教学设计

珠街镇初级中学高亮杰

教学目标

1、了解并做出行进间单手肩上投篮一大二小三高跳动作，能连贯地完成单手肩上投篮技术动作；

2、善用灵敏素质的练习方法，发展身体平衡和协调能力，提高速度、灵敏等素质。

3、在互帮互学中提高协作能力；在学练中提升学***和评价能力。

教学内容

篮球行进间单手肩上投篮

教学策略

1.因材施教:课前,通过发调查表调查和听课,了解到了学生的运动水平,加上调查表上学生的反馈信息,我确立了水平1,水平2二个不同水平的练习要求,由学生自已选择,这也符合<课程标准>的要求. 2.巡回辅导:通过教师的巡回观察辅导,可针对学生在练习过程中所出现的各种实际情况,有目的地进行引导,点拔,提醒及指导,既体现了学生的主体地位,同时也体现了教师的主导地位。

3.分层次教学：根据学生实际运动水平的高低，以及学生在每堂课上都能学有所获的原则，分为水平1，水平2二个层次，各层次的练习要求都不相同，这样体现了《课程标准》中的注重个体差异和分层次教学。

4.循序渐进：在不同层次的练习形式中，基本遵循由易到难的原则逐层递进。

5.灵活机动（自主性）参与哪一组自由选择，在练习过程中可以自由换组，练习的形式也可以根据本人的情况自已确定。

6.自评与互评：通过学生对自已的技术水平进行自评和互评以及教师对学生的学习情况进行即时性评价，激发学生的学习兴趣.采用启发式，直观法，要领提示，纠错法等教学方法，让学生更清楚地了解动作结构，掌握动作要领，合理地运用所学的技战术。

课序

一、激发运动兴趣阶段

1.常规

2.学生每人一球,在指定的篮球场集合,体育委员整队,向教师汇报本班出勤情况

要求动作迅速,学生精神饱满. 2. 自由耍球练习: 熟悉球性练习,自由发挥. 3. 韵律模仿操与球性练习

模仿多种运动动作技术，激发学生运动兴趣，同时起到热身功效。

二、掌握运动技能阶段

1. 行进间单手肩上投篮徒手练习

2. 跨步接固定球投篮模仿练习

3、慢速运球行进间单手肩上投篮

利用四片篮球场(每组半场)进行练***1,水平2,分为2组,自由选择组别,在指定的场地进行练习,在练习过程中学生可以进行自评和相互评价,练习过程中出现成功现象时,学生可予以鼓励或喝彩。

三、教学评价放松身心

学生听哨音停止练习并相对集中学生每人一球,充分发挥自已的想象力,创造力,结合球做各种放松练习。

归还器材

教学平量：练习密度，30-35%左右，平均心率130次/秒

场地器材：篮球场四片，篮球每人一只

关于本教案的常见问题

Q：2．篮球优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2．篮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2．篮球优质课教案整理