公民权利的保障书教学设计范文

第一单元

坚持宪法至上

第一课

维护宪法权威

第1课时

公民权利的保障书

教学目标

1．树立国家一切权力属于人民的宪法理念。

2．了解“一切权力属于人民”的宪法原则，懂得这一原则归根到底是要保证人民当家作主的权利。

3．知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛，懂得将“国家尊重和保障人权”写入宪法的意识。

教学重难点

重点：国家权力属于人民。

难点：国家权力属于人民。

教学过程

【导入新课】

2018年3月17日，十三届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第五次全体会议。***当选为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。随后，新当选的***、中央军委主席***进行宪法宣誓。

思考：******为什么要向宪法宣誓？

学生根据自己的理解回答。

教师总结：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位。宣誓仪式本身就是一次活生生的宪法教育，有助于公民更好地认识宪法，从而尊重和维护宪法的权威。今天这节课我们一起探讨“公民权利的保障书”。

【讲授新课】

一、国家权力属于人民

1．教师：我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。规范国家权力运行以保障公民权利，这是我国宪法的核心价值追求。

2．活动一：阅读周记

阅读教材P2—3运用你的经验中小眉的周记，回答：

(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？

答案提示：如检察院、驻外领事馆、出入境口岸等。

(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

答案提示：国徽是国家宪法规定的代表国家的标志，它代表着中华人民共和国的尊严。我们必须尊重、爱护国徽。

(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

答案提示：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

(4)思考：国家权力属于人民，宪法是如何确认的？

答案提示：我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”

3．教师：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

4.活动二：宪法规定知多少

我国宪法的基本原则是什么？(熟记）

（1）思考：国家权力属于人民，宪法是如何确认的？

引导阅读：我固宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工衣联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”

（2）归纳总结：①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。②宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

5．活动三：阅读教材P4的探究与分享，回答：

公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？

学生分组讨论，小组代表发表本组的看法。

答案提示：广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

教师：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。这就将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。

教师提问，学生思考回答下列问题：

(1)什么是公民权利？

答案提示：公民权利指宪法和法律规定公民享有的某种权益。

(2)我国公民基本权利的广泛性体现在哪里？

答案提示：我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域，大致可以分为平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利和自由等。

6．阅读教材P5的探究与分享，回答：

中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？

答案提示：我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

教师：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

二、国家尊重和保障人权

1．活动四：阅读教材P6的探究与分享，回答：

(1)以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？

答案提示：受教育权、物质帮助权、文化教育权、劳动权。

2．教师：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

3．活动五：阅读教材找出我国人权的主体和内容。

学生自由举手回答。

教师：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

4．活动六：教师提问，学生思考讨论下列问题：

提问：从立法角度，如何尊重和保障人权？

学生小组讨论，小组代表总结发言，教师点评。

5．教师：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

6．活动七：阅读教材P8第二个“探究与分享”，回答：

人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？

答案提示：审判机关依照宪法和法律的规定行使审判权时，也要充分考虑到公民人权。材料中柯先生身受重伤且身在偏远地区，家境贫困。人民法院前往柯先生住地开庭，充分体现了审判机关在审理案件过程中尊重和保障人权意识。

7．教师：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

【课堂小结】

通过这节课的学习，本节课重点把握宪法的基本原则及其体现、国家尊重和保障人权做法这两个大的知识。

我们要认识宪法对公民切身利益的重要性，认识到一切权力属于人民，领会宪法具有最高权威，增强法治观念，形成守法的习惯，用自己的行动维护宪法的权威和尊严。

板书设计

课堂练习：

一、单项选择题

1.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的（ ） A.基本原则 B.主要内容 C.根本任务 D.宗旨

2.我国的国家性质是由 规定的。（ ）

A.法律 B.宪法 C.民法总则 D.立法法

3.2017年3月15日，十二届全国人大五次会议在北京胜利闭幕，大会通过了国务院政府工作报告、《中华人民共和国民法总则》等。这表明（ ）

A.我国是全国人大代表当家作主的法治国家

B.我国是人民民主专政的社会主义国家

C.人民代表大会制度是我国的权力机关

D.全国人民代表大会行使政治协商、民主监督、参政议政的职权

4.某校八年级学生在道德与法治课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出下列观点，其中符合主题的是（ ）

①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主

②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关

③人民代表大会是人民行使国家权力的机关

④人民代表大会制度是我国的基本政治制度

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.《全国人民代表大会常务委员关于修改<中华人民共和国促进科技成果转化法>的决定》已由十二届人大常委会十六次会议通过。从上述材料中你可以获取的正确信息有（ ）

①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②全国人民代表大会及其常务委员会是我国的立法机关③人民代表大会是我国的最高国家权力机关④我国各级人大代表由人民民主选举产生

A.③④ B.①③ C.①④ D.①②

二、***在党的十九大报告中强调：“我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。”

结合所学知识，请简要回答：

(1)

这句话揭示了什么？

揭示了我国的国家性质和我国宪法的基本原则。

(2)我国宪法是如何体现和保障“国家一切权力属于人民”这一宪法基本原则的？

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。P3 我国的国家性质是 我国宪法第一条规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。