2．篮球教案3

《篮球：行进间、体前变向换手运球》教案

教学设计

一、指导思想：

本课根据新课程标准的目标要求，以“健康第一”为指导思想，激发学生对篮球运动的兴趣，强调以学生发展为中心，体现学生的主体地位，同时关注学生的个体差异与不同需求。在行进间、体前变向换手运球教学过程中以学生的自主发展为出发点，通过分层次教学，关注不同层次学生的个性发展，突出学生的主体地位。鼓励学生通过自主探究、合作学习达到自己设定的学习目标，体验成功的学习情感，使学生在运动参与、运动技能、身体、心理和社会适应能力等方面得到均衡的发展，确保每一个学生都能受益，为终身体育打下良好的基础。

二、设计思路：

篮球是学生比较喜欢的运动，而行进间运球又是打好篮球的基本功，本次课在学生已经有一定的原地运球的基础上，引导学生学习行进间、体前变向换手运球的方法，激学生积极思考和探究的欲望，以期达到熟练掌握的目的，并获取成功的喜悦。根据学生的个体差异与不同需求提出不同的要求，分层教学，同时培养学生团结合作、勇敢顽强、积极进取的精神。

三、教学目标：

1、运动参与目标：通过教学，使学生积极参与动作学习和练习，激发对篮球的兴趣，养成良好的煅炼习惯。

2、运动技能目标：熟练运球技术，基本学会行进间、体前变向换手技术。

3、身体健康目标：发展学生的协调、灵敏等身体素质。

3、心理健康目标：通过练习获取成就感，树立自信心，并培养学生团结合作、勇敢顽强、积极进取的优良品质。

4、社会适应目标：培养学生创新和探究的精神，提高与他人合作的能力。

四、教学组织及方法：

1、教学过程采用自主、有序的组织教学，激发学生的学习兴趣，充分体现在创造中学习，在快乐中练的特点。

2、突出探究学习，培养创新思维。在行进间、体前变向换手运球教学中，让学生尝试用所掌握的技术进行个人、小组学习，让学生充分展示自我，激发学生积极思考和探究的欲望，引导学生积极探究。

3、分层教学，设计不同程度的练习方法，学生根据自我能力确定学习目标，自主选择学习。

4、渗入德育教育，培养良好的人生态度。

五、教学效果预计：

通过学习行进间、体前变向换手运球动作激发了学生对篮球运动的兴趣，提高了学生学习的积极性，加强了创新和探究意识，同时培养学生团结合作、勇敢顽强、积极进取的精神。使学生能达到预期的教学目标。

六、教学流程图：

课堂常规

↓

热身活动

↓

原地右手高低运球

↓

行进间、体前变向换手运球

↓

行进间运球素质练习

↓

师生互评、归还器材

教案

1、

运动参与目标：通过教学，使学生积极参与动作学习，激发对篮球的兴趣，养成良好的煅炼习惯。

学

2、运动技能目标：使学生掌握原地运球技术，基本学会行进间.体前变向换手习

运球技术，提高运动技术水平。

目

3、心理健康目标：培养学生团结、勇敢、积极进取的优良品质，并通过练习标

获取成就感，树立自信心。

4、社会适应目标：培养学生创新和探究的精神，提高自身的能力。

场风雨体育活动室

篮球：1、巩固原地各种运球。

地

学习

2、学习行进间、体前变向换手内容

器运球。

篮球50个

材

教学

重

点

：变向换手时手推送篮球的位置——侧后方 重点难难

点

：推送篮球部位不准，造成运球落点靠后。

点

课时

负教学内容

教

师

指

导

学

生

活

动

序

间

荷

准备部分：

一

1、体育委员整理队伍。

1、师生问好。

＊＊＊＊＊＊＊

准

2、检查人数。

2、导入课的主题。

＊＊＊＊＊＊＊

小

3、安排见习生。

3．宣布课的内容。

○○○○○○○

8

备

4、慢跑。

4. 讲解要求及注意

○○○○○○○

5、专项活动：

事项。

△

部

（1）肩关节绕环

要求：

（2）腹背运动

1、集合做到快、静、

分

（3）膝关节运动

齐。

（4）弓步压腿

2、注意力集中，精神

（5）手腕

踝关节运动

饱满。

二

一、巩固篮球原地运球：

练习方法：

队形

1.原地做右手高球＊

＊

＊

＊

＊

10

1、右手側身原地高、低运的运球练习。

＊

＊

＊

＊

＊

球。

2.原地做右手低球○

○

○

○

○

基

2.体前左右手运球。

的运球练习。

○

○

○

○

○

3.原地做体前左右

中

重点：抬头，目视前方手脚手运球。

△

配合和协调用力。

纠正：明确手控制要求：认真对待；注

难点：控制球的方向和高度

球的部位、球的落意力集中。

本

点。

部

分

三

结

束

部

分

二、学习行进间、体前变向

换手运球。

动作要领：行进间运球时，

五指自然张开，用手指和22 指根以上部位及手掌的外

缘触球，掌心不触球。运

球既要使移动速度和运球

速度协调一致，又要保持

合理的动作节奏。能否保

持脚步动作和手部动作协

调一致，关键在于左右按

拍球的部位、落点的选择

和力量大小的运用。

1．右手行进间运球。

2. 左右手行进间运球。

重点：手对球的控制。

难点：手脚配合和协调用力。

5 1、集队放松

2、师生评价

3、回收器材

4、师生道别

1．导入新课：提问学生喜欢的篮球明星，如：姚明，易建联等等。

2．老师讲解动作要领并示范行进间运球。

3．学生模仿练习。

4、教师旁导、纠错。

5.练习方法：

@1.右手慢走运球练习

10米~15米。

@2，右手小跑运球练习10米~15米。

@3.左右手小跑运球练习10米~15米。

@4.左右手快速运球练习10米~15米。

@5.集体行进间运球素质练习。

放松运动：主要针对手部和小腿放松。

队形：

＊

＊

＊

＊

＊

＊

＊

＊

＊

＊

○

○

○

○

○

△

○

○

○

○

○

____________

要求：注意力集中，手脚配合和协调用力。

＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

○○○○○○○

○○○○○○○

△

大

小