科学前沿组装细胞教案设计范例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《科学前沿 组装细胞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题教学目标>教学设计1.能说出核酸的基本组成单位，结构。2.能列举核酸的种类、功能及主要存在部位。3.体验知识的迁移，联系，体验模型构建的方法。4.认同生命科学对人类发展的重要意义难点DNA与RNA的区别手段多媒体教学模型构建分组合作重点核酸的种类、结构和功能关键在合作中学会知识的联系与深化教

资料类型：教学教案文档

所属课文：科学前沿组装细胞

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-03 14:40:00

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学校：林口县第四中学

科学前沿组装细胞教案设计范例

未知

2019-06-03 14:40:00

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关键词：科学前沿组装细胞教案设计范例

正文

课题

教

学

目

标

<<遗传信息的携带者——核酸>>教学设计

1.能说出核酸的基本组成单位，结构。

2.能列举核酸的种类、功能及主要存在部位。

3.体验知识的迁移，联系，体验模型构建的方法。

4.认同生命科学对人类发展的重要意义

难点

DNA与RNA的区别

手段

多媒体教学

模型构建

分组合作重点

核酸的种类、结构和功能

关键

在合作中学会知识的联系与深化

教

学

过

程

教学环节

引入

教

学

内

容

多媒体展示DNA指纹法技术在实际生活中的用途。并引导学生理解：每个人都有DNA，而且都很独特，专家通过DNA鉴定仪器就可以完成遇难者身份鉴定。那么请学生思考：DNA是一种什么物质，由此引出核酸。并展示考纲要求。

双边活动设计

学生回答问题，

教师板书标题

学生回答问题

设计意图

学生对DNA指纹法比较感兴趣。通过图片和信息，激发了学生的学习兴趣。

通过基础问题锻新课讲解

教师多媒体展示相关问题，引导学生阅读教材，回忆相关知识。

问题一：核酸的基本单位是什么，有多少

种，有哪些元素组成？

教师总结：核酸的基本单位是核苷酸，

有两大类八种，由此引出核酸的种类有两种。分别是核糖核酸和脱氧核糖核酸。

问题二：核糖核酸与脱氧核糖核酸在成分上的区别有哪些？

教师引导学生完成游戏：超级分类

能力提升：有碱基A、C、T若干，可形成多

少种核苷酸？如果碱基换成A、G、U、C若

干，又可构成几种核苷酸？

教师进行鼓励并进行炼学生阅读，归深化完善

学生到展台积极参与游戏。

纳能力。

学生利用教师分发的

模型，以小组形式合通过游戏、模型

总结与

练习

作业

问题三：小分子的核苷酸是如何构成大分子核酸的，核酸又有什么样的结构？

思考：DNA片段中有几个游离的磷酸基团?RNA片段中有几个游离的磷酸基团?

教师进行完善补充，进行深度研究。

问题四：DNA分子中,相邻的碱基靠什么连接?

生物学强调结构决定功能，那个核酸这样的结构决定着怎么样的功能呢？

问题五：DNA作为遗传物质是如何携带遗传信息的？

学生完成游戏：分组竞技。在游戏中学习生物的遗传物质的分辨。

教师展示习题

多媒体展示作业

核酸

一、组成

二、结构

三、功能

作探究。并积极展示构建等方式，使研究成果。

学生在愉悦的氛围中更主动的学习知识。

由简单到复杂的学生阅读教材，自主问题，引导学生总结并到白板前讲不断思考，完善解。教师鼓励并完知识框架。

善。

学生完成习题

通过游戏使学生更积极更主动的学习知识。

以习题的形式检测课堂效果

板

书

设

计

关于本教案的常见问题

Q：科学前沿组装细胞教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《科学前沿组装细胞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

科学前沿组装细胞教案设计范例