26 盲人摸象第二课时教学实录｜教案在线预览

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禾云中心小学语文课题研讨课教学设计教学内容26、盲人摸象1、会认11个生字盲、象、凉、另、栓、堵、滑、柱、绳、部、体。2、会给生字组词，并积累词语。3、进行说话训练：组词、用词说话。进行说话训练：组词、用词说话用词说话。课件2课时集体备课初稿二次备课教学目标教学重点教学难点教具准备课时划分教学过程一

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所属课文：26 盲人摸象

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2018-04-02 11:44:00

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学校：清远市清新区禾云镇中心小学

26 盲人摸象第二课时教学实录

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关键词：26 盲人摸象第二课时教学实录

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禾云中心小学语文课题研讨课教学设计

教学内容

26、盲人摸象

1、会认11个生字盲、象、凉、另、栓、堵、滑、柱、绳、部、体。

2、会给生字组词，并积累词语。

3、进行说话训练：组词、用词说话。

进行说话训练：组词、用词说话

用词说话。

课件

2课时

集体备课初稿

二次备课

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

课时划分

教学过程

一、新课导入

1、同学们，你们见过大象吗?能不能说一说它们是什么样子的？

2有几位盲人，他们没见过大象也很想知道大象长什么样？于是，他们就用手去摸大象，他们摸到的大象是什么样的呢？今天我们就一起来学习寓言故事《盲人摸象》。

二、学习新课

（一）初读课文

借助汉语拼音自由读课文，要求读准字音，把圈出的生字，拼一拼，并标出自然段。

（二）学习生字

1、读准音。

同学们，你们看这些调皮的生字宝宝从课文里跳了出来了，你们还认识它吗？

（1）课件出示带拼音的生字。

A、借助拼音读准字音，同桌互相检查，互相评价。

B、检查拼读。

（2）课件出示没有拼音的生字。

A、指名读。

B、游戏：摘苹果、看谁读得快。

2、记好字。

（1）同学们都已经会读这些生字了，可是，该怎样记住它们的样子呢？你有什么好办法吗？

（2）说说是用什么方法记住字形的，自由交流。

（3）归纳总结识字方法。

3、组好词，说好话。

（1）学生给生字组词。

（2）利用图片引导学生说话。

（三）熟读课文

同学们，我们已经会这些生字组词，会读这些生字了，如果这些生字宝宝回到课文，你能认出他们吗？

1、全班齐读。

2、指名分段读。

三、小结课堂学习内容。

四、布置作业

１、抄词：把黑板上的词语抄在词语积累本上。

２、写话：用一个以上黑板上的词写一句话，最少要写４句。

盲：

象：

凉：另：

五、板书

26、盲人摸象

柱：组词

象：

摸：

乘：

二次

作业

设计

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：26 盲人摸象第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 盲人摸象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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