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7断织劝学(第一课时)课时目标:初读课文,学习生字,掌握生字、词语。教具准备:生字卡收集关于孟轲的资料以及孟母教子的故事 教学过程:一、故事导入,激发兴趣二、自然衔接,导入新课在孟轲进入学堂以后,发生了一件事,让孟轲的母亲非常的生气。到底发生了什么事呢?孟母又是怎样教育孟轲的呢?这就是我们今天要学
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7 断织劝学优秀教案范文
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关键词:7 断织劝学优秀教案范文
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7断织劝学(第一课时)
课时目标:初读课文,学习生字,掌握生字、词语。
教具准备:生字卡
收集关于孟轲的资料以及孟母教子的故事 教学过程:
一、故事导入,激发兴趣
二、自然衔接,导入新课
在孟轲进入学堂以后,发生了一件事,让孟轲的母亲非常的生气。到底发生了什么事呢?孟母又是怎样教育孟轲的呢?这就是我们今天要学的一个故事,板书课题:7.断织劝学 1、学生采用自己喜欢的方式自由读课文,画出生字并读准字音。
2、师范读课文。
3、学生再读课文,想一想:你有什么发现?
四、多种方法,识记生字
1、学生自主识字。
2、形近字比较:党——堂
稚——推
继——断
桃——逃
3、加一加:
皿——孟
口——呆
4、强调易错字:念(不要少写一点)
五、认真观察,指导书写
1、自主观察生字在田字格中的位置。
2、老师范写。
3、指导书写:“改”字的左边是“己”的变形,右边是“攵”。
“就”字的右边是“尤”,不要写成“龙”。“念”上面是“今”不是“令”。
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