12 * 空气在哪里主要内容及教案内容｜教案在线预览

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12. 空气在哪里教学目标：1、学习本课的生字新词。2、流利地朗读课文。3、说说空气的特点和作用，能在生活中做一个留心观察的孩子。教学重难点：教学过程：一、激趣导入。1、看不见，摸不着，没颜色，无味道，生命世界当个宝，一时一刻少不了。2、引入课题：这就是今天要学习的课文《空气在哪里》。二、自学课文。

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 * 空气在哪里

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2022-04-13 10:05:29

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学校：罗坑镇黄沙小学

12 * 空气在哪里主要内容及教案内容

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关键词：12 * 空气在哪里主要内容及教案内容

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12. 空气在哪里

教学目标：

1、学习本课的生字新词。

2、流利地朗读课文。

3、说说空气的特点和作用，能在生活中做一个留心观察的孩子。

教学重难点：

教学过程：

一、激趣导入。

1、看不见，摸不着，没颜色，无味道，生命世界当个宝，一时一刻少不了。

2、引入课题：这就是今天要学习的课文《空气在哪里》。

二、自学课文。

1、课件出示自学要求。

（1）给自然段标上序号。

（2）画出文中生字词，借助拼音读准生字的读音。

2、学生自学。

3、反馈：课件出示词语花园，指名认读词语。

4、再读课文，想想课文的大意是什么？（课件出示：这个故事主要写了小猴子和空气玩游戏，空气一直躲，小猴子一直，最后小猴子明白了）

三、探究，理解课文。

1、（1）自己读课文，用横线画出小猴子找空气，知道了空气在哪里。用波浪线画出空气的作用。

（2）完成表格。

2. 学生自主学习完成任务。

空气在小猴子的肺里

1、你们是在第几自然段找到的？空气自己是怎么说的呢？

2、我们的肺里有空气吗？试一试就知道了！把鼻子捂住，屏住呼吸，有什么感觉？

3、空气有什么作用？

空气在皮球里

1、你在课文哪几个自然段找到的？空气说什么？

2、空气的作用是什么？

空气在墨水里

1、哪几个自然段写的？和你平常发现的一样吗？

2、这里，空气的作用是什么？

空气在汽车轮胎里

1、出示课件：汽车在行驶。

2、齐读空气说的话。

3、它的作用是什么？

空气在水里

1、课件出示：鱼儿在水中快活地游来游去。

2、你看到了什么？这关空气什么事呢？

3、自豪地读读空气说的话。（课件出示空气说的话。）

空气在火里

1、空气还有什么作用？读读空气说的话。

2、你能用什么方法证明空气能帮助火燃烧呢？

空气在田野里

1、空气还在哪里？它又是怎样介绍自己的？

2、能用“有了我……才能”改改空气说的话？

你学得真好！老师还有个疑问：风是怎样形成的？（用书上的句子回答。）

四、拓展练习。

除了文中的介绍外，

你还发现空气在哪里？有什么作用呢？

五、总结

1、通过今天的学习，你有哪些收获？

2、师总结：这神奇的空气就在大家周围，所有的人都生活在空气中，时时刻刻都在呼吸着空气，为了身体健康，大家都来保护环境，让空气永远新鲜吧！

关于本教案的常见问题

Q：12 * 空气在哪里主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 * 空气在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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