6、比例尺的应用ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

目标：1、在理解比例尺含义的基础上，学会求图上距离和实际距离。2、通过观察、计算、画图、等活动，学会解决生活中的一些实际问题，培养学生的观察、操作和计算能力。【教学重点难点】重点：理解比例尺的意义，学会计算图上距离和实际距离。难点：从不同方面，运用多种方法解决实际问题。教学重、难点是：重点：经历运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：6、比例尺的应用

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2018-04-30 20:29:00

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学校：虎形山瑶族乡中心小学

6、比例尺的应用ppt配套教案和课堂实录

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关键词：6、比例尺的应用ppt配套教案和课堂实录

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目标：

1、在理解比例尺含义的基础上，学会求图上距离和实际距离。

2、通过观察、计算、画图、等活动，学会解决生活中的一些实际问题，培养学生的观察、操作和计算能力。

【教学重点难点】

重点：理解比例尺的意义，学会计算图上距离和实际距离。

难点：从不同方面，运用多种方法解决实际问题。

教学重、难点是：

重点：经历运用比例尺知识解决问题的过程，让学生进一步理解和掌握比例尺的意义。

难点：灵活运用所学知识解决实际问题。

教学过程：

一、课前准备：

说说下面各比例尺表示的意思

1：4000000 10：1 （图中每段表示1厘米）

二、合作探究：

1、我们学校的操场是一个长方形，长是200米，宽是125米。你能用1:2500的比例尺把它画在纸上吗？

（1）小组合作要求

1、自己先尝试画一画。

2、在组内交流自己的画法。

3、在班级内交流自己的画法。

（2）展示交流(在展台上展示学生的做法) （学生利用比例尺中图上距离和实际距离的关系，用算术和比例的方法解答。）

2、在这幅地图中，量得北京到南京的图上距离是4.5厘米。你能计算出北京到南京的实际距离吗？（比例尺是1:2000 0000）

（1）学生板演自己的做法。

（2）指导学生进行评价。

三、课堂检测：

1、填空

1.（

），叫做比例尺。

2. 图上距离=（

）×（

），

实际距离=（

）÷（

）。

3.比例尺按形式分可分为（

）比例尺、（

）比例尺，按用途可分（

）比例尺和（

）比例尺。

2、填表：

图上距离

4cm 实际距离

比例尺

1:500000

1.5cm

四、小结：说说你这捷克的收获？

600km 480km

1:12000000 数学寄语：数学知识来源于生活，应用于生活，让我们多动手,勤动脑，学会用数学知识来解决生活中的问题。那么你将是学习数学的佼佼者!

五、拓展应用：帮小明算一算：

去年暑假小明到厦门去旅游，从上海坐飞机到达厦门。出发之前，他在比例尺为1:5000000的地图上测量后知道上海到厦门的图上距离约是14厘米，飞机在上午8：00开出，如果飞机的时速为500千米，到达厦门飞机场时是几时？

关于本教案的常见问题

Q：6、比例尺的应用ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、比例尺的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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