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居里夫人的三克镭偃师市山化镇东屯学校：韩玲玲教学目标：1.读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人，体会科学家人格的伟大和精神的崇高。2.找出课文中哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。教学重难点：1.学生能读懂课文，通过三克镭的故事，了
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14 居里夫人的三克镭PPT及课堂实录内容
未知
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关键词：14 居里夫人的三克镭PPT及课堂实录内容
正文
居里夫人的三克镭
偃师市山化镇东屯学校：韩玲玲
教学目标：
1.读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人，体会科学家人格的伟大和精神的崇高。
2.找出课文中哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。
教学重难点：
1.学生能读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。
2.能找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。
教学准备：
演示文稿。
学情分析：
课文讲的是镭的发现者——居里夫人拥有过三克镭的故事，表现了她醉心于科学研究事业，一心为全人类作贡献、大公无私的伟大品格。五年级学生已经知道通过事情表现人物品质的方法，所以，在授课中，引导学生自主、合作、探究，在老师的引导下一边阅读一边思考，了解居里夫人的三克镭的怎么来的，体会“这三克镭展示了一位科学家伟大的人格”这句话，从而培养对居里夫人的精神和人格的敬佩之情。
教学过程：
一、预习检测：
谁能根据课文或者自己搜集的资料介绍一下居里夫人？
：
居里夫人（1867—1934）波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位，1894年又获得数学硕士学位。1903年，居里夫妇获得了诺贝尔物理学奖金。1911年12月，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。居里夫人终生为人类的幸福献身科学，从不计较个人的私利和荣誉。她先后获得奖金10种之多、奖章16种之多，以及100多个名誉头衔。
二、补充内容：
知道他们是怎样提炼镭的吗？
每次要把20公斤重的矿渣放进一个大锅里，一连几个小时用一根很沉的
铁棒不停地搅动，还要忍受刺鼻的气味和毒气的侵蚀。一干就是四年。
三、初读感知。
思考：说说文章主要写了一件什么事？
四、讨论探究，感悟人格。
1.文章题目是《居里夫人的三克镭》，这三克镭是怎么来的呢？
2.结合居里夫人的处境，想想你有什么疑问？
五：反馈点拨，品读重点句子。
1、第一克镭：居里夫妇发现放弃专利为人类贡献。
第二克镭：美国公众捐赠科学研究醉心于事业。
第三克镭：美国公众捐赠治疗癌症为大众造福。
2、可能有这样的疑问：居里夫人为什么不申请专利呢？居里夫人如果当时申请了专利会怎样？等
六、补充资料：
镭倾注了居里夫妇巨大的心血、智慧、体力，甚至生命。为了证实镭的存在，他们在一间夏不避燥热，冬不避寒冷的破旧棚屋内从事起脑力加苦力的劳动，从1898年到1902年四年时间里，坚持不懈，终于从几十吨铀沥青矿废渣中提炼出十分之一克纯镭盐，并测定了镭的原子量。1903年，居里夫妇和柏克勒尔共同获得了诺贝尔物理学奖金。
七、体会对比写法的好处：
第四自然段对那些冷漠的富商的描写是否可以不要，为什么？
端庄娴雅的居里夫人
——
异常简陋的实验室
富甲一方
——
一生困顿
发现镭
——
买不起一克镭
八：达标检测：
人类需要
的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记
，又能保障
。但人类也需要
，需要
。
九：布置作业。
有感情地朗读课文，并写出你的感受。
十：板书设计：
居里夫人的三克镭
第一克镭：居里夫妇发现放弃专利为人类贡献
第二克镭：美国公众捐赠科学研究醉心于事业
第三克镭：美国公众捐赠治疗癌症为大众造福
大公无私
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关于本教案的常见问题
Q：14 居里夫人的三克镭PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《14 居里夫人的三克镭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。