23 * 郑成功收复台湾优秀教学设计

《郑成功收复台湾》教学设计

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教材分析

这是一篇略读课文，作者曹余章，选为课文时有改动。课文主要记叙了郑成功收复台湾这一中华民族历史上的重大事件，表现了郑成功的爱国精神。[来源:学科网]

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教学目标

【知识与能力】

1．会认本课“憎、厦、舰、铭、撰”；积累“憎恨、盘踞、铭记、撰写、千军万马、张牙舞爪、走投无路”等词语。等6个字。

2．理解课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。

3、激发学生对郑成功的赞叹和敬佩之情，培养学生的爱国热情和民族自豪感。

4、有感情地朗读课文并能复述郑成功收复台湾的经过。

【过程与方法】

1、有感情地朗读课文并能复述郑成功收复台湾的经过。

2、理解课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。【情感态度价值观】

激发学生对郑成功的赞叹和敬佩之情，培养学生的爱国热情和民族自豪感。

[来源:学。科。网Z。X。X。K]

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教学重点

了解郑成功收复台湾,建设台湾的历史功绩

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教学难点

体会郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。

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课前准备

课文朗读录音、PPT课件、图片、台湾历史介绍

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课时

1课时

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教学过程

一、导入新课

1．教师：同学们，在中华悠久的历史长河中，无数的民族英雄用鲜血和生命书写着龙的精神，挺起了民族的脊梁。郑成功就是其中的一位，今天就让我们一起走进这位民族英雄，走进他的丰功伟绩。（板书课题《郑成功收复台湾》）

2．人物简介

民族英雄郑成功（1624—1662），福建南安人。初名森，字大木，父为郑芝龙。后明隆武帝赐姓朱，改名成功，字明俨，国内外都尊称他为“国姓爷”。由于时代与形势的要求，郑成功先是担负起反清复明的使命，后来又顺应历史潮流，率军驱逐荷兰侵略者，收复祖国领土台湾，这体现了的当时中华各族人民的利益。郑成功是第一个收复台湾的民族英雄，是第一个打败西方殖民者的东方人。

3．教师出示中国地图，找出台湾的位置。

4．教师导人新课：同学们，三百多年前，荷兰侵略者的铁蹄践踏了我们的宝岛台湾。台湾被他们蛮横地强占。1662年，民族英雄郑成功率领军队打败了荷兰侵略者，收复了台湾，立下了不朽的功勋。我们今天就来了解这段历史故事。

二、自学字词（检查预习情况）

1

憎恨 厦门 战舰 盘踞 铭记 撰写

2

除以上生字组成的词语外，本课中还有不少四字词语，你能从书上找出来读一读，并摘录下来吗？(读读写写)浩浩荡荡 举目四望 负隅顽抗 垂死挣扎 载歌载舞 街头巷尾 三、朗读课文，整体感知

1.课文写了郑成功的什么事？

（1）收复台湾。

（2）建设台湾

争先恐后 义正辞严

喜气洋洋 成群结队 箪食壶浆

2.郑成功收复台湾这一事件的原因是什么？

明朝末年，荷兰侵略者强占了台湾。台湾人民十分憎恨这伙强盗。（理解憎恨一词意思）

3.

(1)课文按什么顺序来叙述郑成功收复台湾的？按照事件的起因-经过-结果给文章分段。

（2

起因：（第1～2经过：（第3～8结果：（第9～10评价：（第11自然段）：丰功伟绩，永载史册。 三、小组合作，探究文章

1．教师导读：郑成功是如何收复台湾的呢？他为什么能取得这场战斗的胜利？请同学们以小组为单位，自由读课文第三至八自然段，找找他们胜利的原因，画出相关语句，读一读，和小组成员交流一下体会。

2．小组代表发言。

原因一：准备充分，满怀信心。

“后来，郑成功成为统率干军万马的将领，便移师金门、厦门一带，决心进军台湾，赶走荷兰侵略者。”（理解词语千军万马）

“这支前进中的庞大舰队……充满了必胜的信心。”

原因二：郑成功正确的线路。

“郑成功利用海水涨潮之机，绕过了敌军设置的炮台和重兵把守的港口。从鹿耳门登上台湾岛。”（出示相应的地图）

“郑成功沉着镇定，指辉我军战船和敌舰展开激战。”

原因三：官兵英勇善战。

“英勇的我军将士冒着敌军密集的炮火，驾驶战船向敌舰冲去。”

“我军将士乘势用铁钩钩住敌舰，争先恐后跳了上去。”

原因四：台湾人民的拥护。

“有一台湾同胞向郑成功献计道：‘赤嵌城饮用之水都是从城外高地流下来的。只要切断水源，敌军就会不战而乱。”

“台湾同胞男女老幼个个喜气洋洋……欢庆回到祖国怀抱。”

4.

教师小结：同学们，在郑成功的领导下，英勇的中国官兵终于把荷兰侵略者赶出了台湾，台湾又回到了祖国的怀抱。郑成功的丰功伟业被载人史册。郭沫若是怎么赞扬他的呢？（指名反馈：“开辟荆榛千秋功业，驱除荷虏一代英雄。”）

4．指导学生有感情地朗读这一对联并说一说其意思，同时播放纪念郑成功的图片

5．拓展思维：你们想怎样赞扬郑成功呢？（学生自由抒发对郑成功的赞扬、敬佩、感激之情）

四、课堂小结

台湾自古至今都是中国领土的一部分，任何人都不可能把台湾从中国的怀抱中分裂出去。让我们一起为统一中国而努力。（播放宝岛台湾图片）

五、布置作业

1.

掌握本课生字

2.

把本课编成故事，讲述给别人听

3.

继续收集有关台湾的历史资料

六、板书设计

准备充分，满怀信心

郑成功收复台湾爱国将领

郑成功正确的线路

官兵英勇善战

民族英雄

台湾人民的拥护