练习五优质课一等奖｜教案在线预览

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北师大版小学数学二年级下册练习五教学设计第二节教学目标:1、进一步巩固万以内数的读写法、组成等。2、会比较数的大小,会按照规律填数。练习五3、培养学生良好的学习习惯,能够灵活地思考问题,并在解决问题的过程中获得成功的体验。4、估计的方法(找素材体育馆、图片、千字文、报纸教学过程:看图写数,并把它读出

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所属课文：练习五

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2018-06-11 15:40:00

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学校：长武县亭口镇中心小学

练习五优质课一等奖

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关键词：练习五优质课一等奖

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北师大版小学数学二年级下册练习五教学设计

第二节

教学目标:1、进一步巩固万以内数的读写法、组成等。2、会比较数的大小,会按照规律填数。

练习五

3、培养学生良好的学习习惯,能够灵活地思考问题,并在解决问题的过程中获得成功的体验。4、估计的方法(找素材体育馆、图片、千字文、报纸教学过程:看图写数,并把它读出来先独立完成,再核对答案,谁愿意提醒大家,应该注意些什么?找规律,填一填。先找到规律,再根据规律填数,将填的数读一读。(1)388.389. (2)3260.3270.

(3)5725.5825. .3290. . .392.393。.3310。.6125。

先读数,再说出各数中“7”在什么数位上,各表示多少。(1)307 754 371 7593

(2)发展:按要求写数a 写出一个个位是4 的数;b 写出一个千位是4 的数;c 写出一个4 位数;d 写出一个百位和十位上都是4 的数。连一连,读懂题意,独立完成。猜数,说判断的理由。哪个数最接近8000?发展:说出一个最接近700 的数;3998 接近谁?5008 接近谁?根据要求回答问题,小组中完成。你还能提出哪些问题?在括号中填上合适的数字57<523 706>01 32>325 说说的的好办法。

估计这篇文章大约多少字?在小组中讨论估计的方法:先找到标准再直观感受。

布置作业教材第68页第2,3题

关于本教案的常见问题

Q：练习五优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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