11 读书要有选择教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

苏教版六年级语文下册11、读书要有选择授课教师:全椒县中心回民小学王玉珍教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、熟悉两条绿线内的两个生字,了解可以选择的读物类型并初步懂得选择适合自己的读物。3、通过学习课文,培养学生的自学能力,让学生树立正确的读书观。教学重点:了解可以选择的读物类型。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 读书要有选择

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

194

下载次数

更新时间

2023-11-18 05:37:55

来源学校

学校：全椒县中心回民小学

11 读书要有选择教学设计模板

未知

2023-11-18 05:37:55

194

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 读书要有选择教学设计模板

正文

苏教版六年级语文下册

11、读书要有选择

授课教师:全椒县中心回民小学王玉珍

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、熟悉两条绿线内的两个生字,了解可以选择的读物类型并初步懂得选择适合自己的读物。

3、通过学习课文,培养学生的自学能力,让学生树立正确的读书观。教学重点:

了解可以选择的读物类型。

教学难点:

学会选择适合的读物。

教学过程:

一、谈话导入

1、学生交流自己喜欢读的书。

2、出示关于读书的名言,谈谈感受。

3、我们怎样才能选择适合自己的书呢?

二、揭示课题提出问题

1、我们今天一起来研究有关读书的文章《读书要有选择》。

2、请围绕课题提出自己最想提的两个问题。(教师归纳:为什么读书要有选择?可以选择哪些?怎样选择?有什么好处?)

三、学习课文解决问题

(一)、出示自学提示

1、读通课文,读准生字词,查找资料理解不懂的生字词;

2、我们读书为什么要有选择?

3、我们可以选择哪些读物?选择这些读物有什么好处?

4、我们应该怎样去选择读物?

(二)、学生自学

(三)、检查自学情况

1、(出示课件)认读生字词。

2、指名读课文,随机正音。

(四)、交流

1、(出示课件)我们读书为什么要有选择?

2、(出示课件)我们可以选择那些类型的读物?选择这些读物对我们有什么好处?

3、(出示课件)我们应该怎样选择读物?

(通过学生交流、汇报,让学生了解可以选择的读物及好处。学生边汇报边板书。)

四、总结课文知识迁移

1、总结:在茫茫书海中,我们要有选择的读书。应该选择怎样的读物呢?这要因人而异。一般来说,要根据自己的爱好、爱好来选择。当然,还可以向老师、同学请教。社会在不断进步,科技在不断发展,我们要通过有选择的读书来扩大自己的知识面,以适应日新月异的社会。

2、迁移:谈谈你打算选择怎样的读物。

五、课堂延伸

(出示课件)好书推荐

附板书设计:

读书要有选择文学作品名人传记科普类工具类

关于本教案的常见问题

Q：11 读书要有选择教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 读书要有选择》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 读书要有选择教学设计模板