资料摘要
《王冕学画》教学设计一、教学目标1、朗读课文,背诵第二自然段。2、能说说“他画的荷花就像真的似的”这句话的意思。3、了解课文内容,懂得学本领要有恒心,肯下苦功夫才有可能成功。二、教学重点1、抓重点词句,指导朗读。2、了解课文内容,懂得学本领要有恒心,肯下苦功夫才有可能成功。三、教学难点能说说“他画的
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②王冕学画PPT配套教学设计内容
未知
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关键词:②王冕学画PPT配套教学设计内容
正文
《王冕学画》教学设计
一、教学目标
1、朗读课文,背诵第二自然段。
2、能说说“他画的荷花就像真的似的”这句话的意思。
3、了解课文内容,懂得学本领要有恒心,肯下苦功夫才有可能成功。
二、教学重点
1、抓重点词句,指导朗读。
2、了解课文内容,懂得学本领要有恒心,肯下苦功夫才有可能成功。
三、教学难点
能说说“他画的荷花就像真的似的”这句话的意思。
四、教学过程
(一)导入
1、今天,我们继续学习第10课,请同学们齐读课题。
2、请用自己的话给大家介绍介绍王冕。
3、老师也找到了一些王冕的资料。出示课件(照片、生平、作品)
王冕是我国元代有名的画家,那么,他为什么学画?又是怎样学画的呢?今天,我们学习的课文就为我们讲述了王冕小时候学画荷花的故事,从文中我们就会寻找到答案,也请同学们思考学完这篇课文后,给你们怎样的启示。
(二)复习词语
1、让我们先来复习一下本课的词语。
Shěn( ) gèn ( ) shén ( ) miǎn( ) 省更神冕
Shěng( ) gèng( ) shéng( ) mǎn ( )
认读下列词语
2、给下列字选择正确的读音。
湖边乌云密布阵雨更加出神省钱白纸
王冕忽然花瓣颜料一些越来越好
解释:乌云密布出神
(三)理解课文
学习第二自然段
1、是什么让小华佗都看出神了?
请同学们打开书小声读读课文的第二自然段,用横线划出描写雨后荷花美丽的语句。
2、指名回答投影出示齐读
哪些词语让你感到眼前的景色特别的美丽。
满湖通红(什么意思?为什么会出现这样壮丽的景色?)(发生的时间是傍晚,夕阳、晚霞都是红色的,在它们的映照下,出现满湖通红的美丽景色。图片)更鲜艳:“更”说明什么?平时的荷花已经很美丽了,而大雨过后的荷花,经过雨水的冲洗,颜色更加鲜艳。
碧绿、粉红:荷花、荷叶的颜色
清水滴滴、水珠滚动:雨后增加了动态美。
图片理解
3、指导朗读
1)不仅王冕看出神了,我们也被这美丽的景色迷住了,谁能通过你的读把我们大家带到湖边,和王冕一些欣赏这美丽的夕照荷花图。指名读、评读
2)这么美丽的文字,这么美丽的画面,老师也禁不住想读一读。师范读。
3)想不想像老师读的一样好?老师教你们一个读出感情的小窍门:边读边想,把文字变成头脑中的画面,这样,你读起来就会很有语气,有感情的。用老师教你们的小窍门读一读,练一练。
指名读挑战读
好一幅美丽的雨后夕照荷花图呀,小王冕被眼前的景色深深地吸引了,看得出神,不禁心中产生了一个美好的愿望,这个愿望是什么?(是能把它们画下来纳多好哇!)
学习第三自然段
过渡:王冕心中的愿望只是想想就算了吗?王冕是怎样学画的呢?请同学们自由读第三自然,标出这段有几句话?想想每句话的意思。
第一句话:抓住“省、找、一些”等词及结合上下文体会王冕自小家贫,做学画的准备是十分的不易的,克服了很大的困难。
第二句:重点理解“不灰心,天天画”。
想一想,王冕在学画的过程中会遇到哪些困难呢?体会王冕为了学好画,不怕困难,勤学苦练的精神。
第三句:理解:就像真的似的。王冕画的荷花到底是什么样的呢?再读课文的第二自然段,体会王冕会的荷花的出神入化。
师小结:通过学习这篇课文,你有什么收获吗?
板书设计:王冕学画
愿望——像真的似的
勤学苦练
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