十几减9优质课教案｜教案在线预览

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2.1 十几减9 教案教学目标:1、使学生初步掌握十几减9的计算方法,并能够正确计算十几减9。2、经历十几减9计算方法的形成过程,体验归纳、概括的思想方法,并学会用数学方法解决问题。3、激发学生的学习兴趣,在合作探究计算方法过程中体验数学学习的乐趣。教学重点:初步掌握十几减9的计算方法,能够正确计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减9

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2023-09-16 19:15:08

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学校：曲靖市麒麟区西关西关小学

十几减9优质课教案

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关键词：十几减9优质课教案

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2.1 十几减9 教案

教学目标:

1、使学生初步掌握十几减9的计算方法,并能够正确计算十几减9。

2、经历十几减9计算方法的形成过程,体验归纳、概括的思想方法,并学会用数学方法解决问题。

3、激发学生的学习兴趣,在合作探究计算方法过程中体验数学学习的乐趣。

教学重点:

初步掌握十几减9的计算方法,能够正确计算十几减9。

教学难点:

理解十几减9的算理。

教学过程:

(一)复习导入

1、抢答

17可以分成10和几? 19可以分成几和10?

12可以分成10和几? 14可以分成几和10?

15可以分成几和10?

2、开火车

9+2= 9+5= 9+7= 9+3= 9+8=

9+6= 9+9= 9+4= 13-10= 15-10=

18-10= 16-10= 17-10= 12-10=

(二)探究新知

1、周末了,许多小朋友都来到了游乐场玩耍,我们一起来看看他们在干什么呢?(引导学生观察到气球)

(1)你能不能根据气球的提出一个数学问题?

(2)学生思考,教师点名回答。

15个气球,卖了9个,还有几个?

(3)那么这个问题你可以用一个怎样的算式来解答呢?

15-9=()

(4)揭题:这节课我们就来学习怎样计算十几减9。

2、教学第10页例1

(1)拿出准备好的小棒,摆一摆,计算15-9。如果我们没有小棒又可以怎样计算出15-9呢?

(2)学生在小组内交流讨论。

(3)学生汇报,教师归纳:

方法一:用小棒一个一个的减

方法二:破十法

方法三:平十法

方法四:想加法再算减法

方法五:数手指头

3、原来解决一个数学算式有这么多方法,那么你最喜欢的是哪种?用你最喜欢的方法解答下下面的问题吧!

我有16个风车,卖了9个,还剩多少个?

16-9=?

学生举手讲解自己的做题方法。

(三)巩固练习

1、完成书本第10页的做一做第1、2、3题。

2、摘苹果。

(四)作业布置:

完成第11、12页的练习题。

（五）课后总结

通过这堂课的学习，你学会了用哪些方法来计算十几减九？你觉得哪种方法是最简便的？

板书设计：

十几减9

有15个气球，卖了9个，还有多少个？

（1）一个一个减

（2）破十法

1 5- 9=6

5 10

（3）平十法

15- 9=6

5 4

（4）想加法再减法

9+6=15 15-9=6

（5）数手指头

15-9=？

关于本教案的常见问题

Q：十几减9优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减9》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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