第18课 东晋南朝时期江南地区的开发名师教学设计1

18、东晋南朝时期江南地区的开发

花溪区麦坪中学：

王奠光

【教学目标】

1．知识与能力

了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。知道江南地区开发的原因及表现。

2．过程与方法

利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。利用文献、图画音箱等史料吸引学生的注意力，增加学生对历史的兴趣，培养论从史出的历史观。

3．情感态度与价值观

南北人民共同开发江南，认识人民在经济发展中发挥的重要作用。和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要。

【教学重难点】

重点：江南地区的开发。

难点：江南地区的开发的原因、表现。

【教学过程】

一、导入新课

1、导入：欢迎同学们走进今天的历史课堂，今天我们要说的话题是中国一个美丽的地方--------江南，因其处于长江中下游的南岸而得名，包括今天的江浙一带，关于她的美丽，唐代白居易的《忆江南》作了很好的描绘，哪位同学说说诗人是怎样写的。

（指名学生诵读《忆江南》）

过渡：白居易的《忆江南》把江南地区的美景秒回得淋淋尽致，今天的江南比北方要发达的多，可你是否会想到在古代江南是远远落后于北方的，有史为证：

2、多媒体展示文献一

楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹(gēng)鱼，或火耕而水耨（nòu）……无积聚而多贫。”

—司马迁《史记·货殖列传》

指名学生读并简要说说大意。明确：地广人稀、贫穷落后

3、过渡：江南地区是怎样开发的？又是什么原因促使了江南地区的开发呢？今天我们就

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一起来到江南，感受古代江南的变化。请同学们打开课本第18课（生读题目、教师板书）

二|、讲授江南地区开发经济上的表现

师：江南在东晋、南朝时期得到了很好的开发，实现了华丽的转身，请同学们默读第三部分第二段看看江南在经济上有哪些表现？

1、多媒体展示图片，学生交流：

明确：农业：耕地面积增加；兴修了很多水利工程；农业生产技术有了很大的改进（推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥；水稻育秧移栽；麦稻兼作，双季稻；种桑养蚕、培植果木、种植药材等）。

手工业：东晋南朝养蚕缫丝技术比前代大为提高，荆州、扬州是江南丝织品生产最多的地方。江南织锦技术得到普及与提到。扬州、荆州的冶铁水平也很高。制瓷技术有了明显的提高，瓷器成为普遍的生活用具，青瓷、白瓷的烧制技术都很有特色。生产的纸不仅质量精美，而且数量很大。

商业：商业活跃，城市繁荣。南朝时的建康是当时商业最为活跃的大都市。

2、多媒体展示文献。师生交流，体会江南的富足

三、讲授江南开发的原因

师过渡：宋书对江南的华丽转身的描绘，使我真正体会到了“苏湖熟、天下足”这一美誉，那江南得以开发的历史机遇是什么呢？让我们继续走进课本、探究江南华丽转身背后的原因。

1、探究1。观看西晋“八王之乱”后南北方政治局势，学生交流分析江南发展的社会原因。

明确：东晋、南朝时南方战乱较少、社会相对稳定。

过渡：东晋、南朝是怎样的一个统治王权呢？请同学们默读第课文第一部分东晋的兴亡

思考：东晋是如何建立的？

东晋王朝的王权统治具有怎样的特点？

学生交流讨论后回答：

（1）司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。

（2）司马睿和南下的北方山东大地主王导交往密切，他当皇帝，得益于王导为首的南北

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大地主的拥戴。司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王导的堂兄王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。

过渡：东晋建立之后，中原地区已沦丧于胡人之手。虽然皇室及大多世族只想偏安江南，然爱国将士每每以北伐中原、恢复失土为己任。故东晋建立后，进行了多次北伐。同学们看看都有哪些人？

指名学生简介祖逖北伐的故事

师生交流：祖逖等将领的北伐从某种程度上抵制了北方民族的威胁，让东晋王朝出现了怎样的繁荣景象？

明确：荆扬晏安，户口殷实

讲述南朝的政治。

师过渡：软弱的东晋王朝并没有支撑多久，公元420年，汉将夺取政权先后建立了四个王朝，请同学们默读第二部分江南的政治。

思考：相继经历了哪几个朝代？

最强和最弱的是哪一个政权？原因是什么？

明确：宋齐梁陈。最强的是宋、最弱的是梁

2、探究2。

展示文献3 时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。

——《资治通鉴》

指名学生读并简说大意。思考：北方人民的南迁给江南带来什么？

明确：带来了大量劳动力以及先进的生产工具和生产技术

3、探究3。

承接：社会、人口这是江南得以发展的历史机遇，中国有句古话“打铁还需本身硬”

江南的发展有没有自身的条件？

多媒体展示江南地形图

师生交流明确：优越的自然条件

3、探究4。多媒体展示北民南迁的人口对比，师生分析南北劳动人民的智慧，共同开发了江南

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4、小结：江南发展的四个原因

四、拓展质疑

多媒体展示南北方人口对比

提问：江南经济发展了，有没有超过北方呢？

东晋、南朝对江南的开发有何影响？

讨论交流：先秦至南北朝时期，黄河流域经济发达，是全国经济的重心；而江南地区仍处于比较落后的状态。

东晋、南朝江南地区的开发为我国经济重心的逐渐南移奠定了基础

五拓展延伸

江南地区的开发对我们今天的经济建设有何启示？

学生：引进先进的技术；政治清明，保持社会安定；发展经济要因地制宜；加强区域间经济合作与交流等方面谈。

六、课堂小结

今天我们学习了东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的开发三个问题，重点是江南地区的开发，我们要认识到今天江南地区经济的发达是历史长期发展的结果，经济的发展离不开安定的环境，因此我们要珍惜今天的幸福生活。反对战争，爱护和平。

【板书设计】

东晋

前世

地广人稀

贫穷落后

南朝

农业：

时期

转身表现

手工业

江南

商业

地区

1、战乱少、社会较安定

的开

发展机遇

2、北民南迁带来大量劳动力和生产技术

发

3、优越的自然条件

4、南北人民的共同努力

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