10 轮椅上的霍金课件配套优秀｜教案在线预览

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第二课时轮椅上的霍金总第课时教学内容:苏教版教材教学目标:认真朗读课文,从语言文字中感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才,更是个令人折服的生活强者。教学重点:写好钢笔字,注意整体布局。教学难点:说出自己喜欢的一句名言,并说说从名言中受到的教益。感悟语言文字到这种不幸。让我们捧起书本读读课文第三节

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 轮椅上的霍金

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2018-04-28 08:41:00

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学校：泗阳县育才双语学校

10 轮椅上的霍金课件配套优秀

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2018-04-28 08:41:00

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关键词：10 轮椅上的霍金课件配套优秀

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第二课时轮椅上的霍金总第课时

教学内容:苏教版教材

教学目标:认真朗读课文,从语言文字中感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才,更是个令人折服的生活强者。

教学重点:写好钢笔字,注意整体布局。

教学难点:说出自己喜欢的一句名言,并说说从名言中受到的教益。

感悟语言文字到这种不幸。让我们捧起书本读读课文第三节。

3、朗读课文第三节

三、充满传奇色彩的物理天才

1、但就是这样一个人,却用自己坚强的毅力战胜了命运,用自己独特的魅力征服了世界。那么他的魅力究竟何在呢?请同学们快速浏览课文,找出课文中的一句过渡句,它高度赞美了霍金取得的伟大成就,他的魅力所在。

2、学生找过渡句

3、交流:

“霍金的魅力不仅在于他是一个充满--------更因为他是一个令人折服的生活强者。”

朗读这句过渡句,讴歌了霍金哪两方面的魅力。(物理天才、生活强者) 4、请同学们自己读读课文第四到七节,说说你从哪些地方感受到了霍金在物理学方面充满传奇色彩的成就?

5、学生自学

6、交流

虽然他的身体一点儿也没有离开过-------神秘莫测的黑洞。”

(身体是被禁锢住了,但是他的思维在飞扬,在宇宙中翱翔,读好排比句,一句比一句高昂、响亮)

他在大脑中想象着,论证着-------宇宙模型。”

(感受他的想法在当时都是非常领先的)

最年轻的英国皇家会员------教授。”

(感受他取得的伟大成就)

7、让学生联系课文开头,再来感受他取得的成绩

、是啊!正是这样一个在轮椅上坐了40年的人,一个身体一点儿也离不开轮椅的人,却取得了无此辉煌的成就。他真是一个充满传奇色彩的-------物理天才(学生读板书)

9、那么,他是如何取得这些成就的呢?联系课文的5、6两节,你有什么发现? 10、学生读书

11、交流

忘我工作

板书:不断求索

四、令人折服的生活强者

1、出示:霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,更在于他是一个令人折服的生活强者。

2、教师板书:生活强者

3、读课文9-12节,面对年轻女记者尖锐而唐突的问题,霍金是怎样做,怎样说的,把你感受深刻的地方画下来,也可以写写自己的批注。

4、学生自学

5、交流:

出示:“霍金的脸上依然充满恬静的微笑。他用---------”

霍金回答时充满“恬静的微笑”中,你感受到什么(很平静,虽然他的行动是如此地艰难“艰难地扣击键盘”,但微笑着面对一切)

五、练习写作

1、同学们,霍金的话,让在场的人心灵震颤,老师相信,现在你的心灵肯定也被深深震颤!拿起你的笔,那你现在心中最大的感受抒写下来吧!

关于本教案的常见问题

Q：10 轮椅上的霍金课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 轮椅上的霍金》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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