第16课 冷战优质课教案推荐

16.冷战

一、新课导入

出示雅尔塔会议会议三巨头图片

问：图片反映的情景出现在何时？美国和苏联的关系如何？

二、出示目标：

1、掌握冷战的定义及冷战的原因；

2、了解杜鲁门主义、马歇尔计划和北大西洋公约组织；

3、知道德国的分裂；

4、分析冷战的实质及影响。

学生齐读，教师简单解释

三、课堂活动

（一）1、冷战的定义

冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

教师解释

（二）2、冷战的原因

（1）美国的野心

（2）苏联的强大；

（3）和平的呼声。

（三）冷战的表现

1．政治上——杜鲁门主义

出示材料：今天希腊这个国家的生存，受到共产主义的严重威胁……(世界已经分成两个对立的营垒)“几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种”一种是“自由制度”，一种是“极权政体”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。

指明读

教师提问：“杜鲁门主义”的出台带来了什么影响？

师生总结：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始。

2．经济上——马歇尔计划

出示材料：美国应该尽力协助世界回复至经济健全常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。

——马歇尔在哈佛大学的演说

从马歇尔计划提出到1952年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90％是赠予，10％是贷款。

我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。

——法国总理皮拉尔迪

马歇尔计划的真实目的是什么？

一方面是帮助西欧迅速恢复经济，防止革命的爆发；另一方面是通过美国的援助，打开西欧的门户，控制西欧。

3．军事上——北大西洋公约组织

出示材料：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。

集体防御原则，维护资本主义制度

（四）苏联的对策

政治上：欧洲共产党和工人党情报局

经济上：经济合作互助委员会

军事上：华沙条约组织

（五）冷战中的对峙与竞争

出示视频资料：柏林危机

1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”或“东德”。从此,欧洲冷战对峙的局面基本形成。提问：为什么说德国分裂是冷战的产物？引导学生思考作答。

出示图片：古巴导弹危机、苏联入侵阿富汗、“星球大战计划”

让学生在课下搜集这些事件的资料

（六）美苏冷战的实质和影响

教师讲解。实质：国家战略的对立和社会制度的差异；

影响：一方面，带来动荡不安和局部战争；另一反面：两大军事政治集团互相牵制，避免了新的世界大战爆发。

四、课堂小结

五、课堂练习——直击中考

1.（2017·贵州六盘水）1945年5月9日晚，就在莫斯科欢庆胜利激情犹酣之时，美国驻苏联参赞乔治•凯南发出一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结朿了，而战争刚刚开始”这里加横线的两个“战争”分别是指（

）

A．—战、二战

B．二战、科索沃战争

C．二战、中东战争

D．二战、冷战

2.(2018·湖南邵阳) 2018 年

4 月

27 日，朝鲜最高领导人金正恩与韩国总统文在寅举行会晤，并签署《板门店宣言》

。该宣言指出：“两位首脑怀着尽早终结冷战造成的长期分裂和对峙、勇于开创民族和解……”材料中提到的“冷战”开始的标志为(

)

A．成立华沙条约组织

B．实施马歇尔计划

C．杜鲁门主义的提出

D．组建北大西洋公约组织

3.（2018.长春）观察右图，对其中“善意”的实质理解正确的是（

）

①控制西欧国家

②体现无私奉献

③提升欧元地位

④遏制苏联力量

A．①④

B．②③

C．②④

D．③④

4.（2018·河北）下列国际会议中，由美国完全主导的是（

）

A．签订《凡尔赛和约》的会议

B．签署《联合国家宣言》的会议

C．决定成立联合国的会议

D．签署《北大西洋公约》的会议

5.（2018·新疆乌鲁木齐）不同利益集团的博弈与较量，影响着世界格局的演进，给国际安全带来新的挑战。下图中体现二战后世界格局的是（

）