口语交际：有趣的动物优质课教案设计

口语交际

有趣的动物

【教学要求】

1.能学会表达的方法,正确流利地表达,做到声音响;

2.在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识;

【活动准备】教学课件各角色头饰各一个

【教学重点】能大声地有表情地在集体面前讲述故事。

【教学难点】引导学生做到互相交流,学会认真倾听和大胆交流;

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、图片激趣,导入课题

1.(课件出示1)放映动物图片,鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴像好像降落伞。

动物真有趣,说说你喜欢它们吗?为什么?

2.今天我们就把自己认为有趣的动物介绍给大家听。

师板书课题,齐读课题。(板书:有趣的动物)

二、介绍有趣的动物。

1.你喜欢那种小动物?它有趣在哪里,先想好要讲的内容,再说给小组同学听,听的同学可以提问或补充。

2.口语交际要求:(课件出示2)

(1)说话者吐字要清楚。

(2)听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。

3.展示交流:

小狮子自我介绍:(课件出示3录音介绍)

小狮子:大家好!我是小狮子,号称“万兽之王”。我的头大大的,长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚,还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉,森林里没有我的对手!别怕,从今以后,保护大家是我的职责!希望大家喜欢我,和我交朋友哦!

思考:小狮子是怎样介绍自己的?生点评,师板书(板书:名字、样子、特点、习性)。

4.练习说话

(1)(课件出示4出示图1)引导学生说鸭子的外形、叫声、动作。

(2)(课件出示5出示图2)引导学生说鸭子的本领和习性。

(3)结合两幅图,学生试着连成一段话。

3.狮子带来了参加森林动物派对的邀请函,你们想参加吗?生戴上动物头饰,互相打招呼问好。指名一位学生做自我介绍,生评价。师板书:说话声音响亮,态度热情有礼貌,动作。

5.学生在小组内练习自我介绍

6.指名自我介绍

7.参加森林派对,自由向同学或听课老师进行自我介绍。

三、总结全文,延伸拓展

小朋友们表演得真棒,表扬一下自己。其他的小朋友还没有看过我们的表演,我们回去表演给其他的小朋友看,好吗?听音乐退场……

板书设计:

有趣的动物

名字、样子、特点、习性

课外作业新设计

1.介绍有趣的小动物,要抓住小动物的()、()、()和()说说。

2.把你喜欢的小动物介绍给爸爸妈妈听。

3.本次说话的要求是:()、()答案:

1.名字、样子、特点、习性

2.略。

3.(1)说话者吐字要清楚。

(2)听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。

【课后反思】

1.本次口语交际设计巧妙。按照导入课题——提出要求——展示交流——练习说话的顺序,很好的完成了交际任务。

2.其中练习说话环节设计较为精细。先是按照图片讲,再连成一段话讲,然

后以动物参加动物派对的形式自我介绍。创设情境,练习口语表达较好。