村居第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

1.《古诗二首》第一课时《村居》教学设计学习目标:1.图文结合,在感受春天的诗情画意中学会认5个生字,会写3个生字。2.学习《村居》,初步了解诗歌的意思,想象春天田野的美景,正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。学习重点:1.识字、写字、了解古诗大意。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗《村居》。学

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所属课文：村居

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2022-05-25 01:35:14

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学校：平昌县元沱小学

村居第二课时教学实录

未知

2022-05-25 01:35:14

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关键词：村居第二课时教学实录

正文

1.《古诗二首》第一课时

《村居》教学设计

学习目标:

1.图文结合,在感受春天的诗情画意中学会认5个生字,会写3个生字。

2.学习《村居》,初步了解诗歌的意思,想象春天田野的美景,正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。

学习重点:

1.识字、写字、了解古诗大意。

2.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗《村居》。

学前准备:

2.搜集描写春天的诗句。(学生)

教学环节:

一、复习古诗,导入新课

1.指导学生诵读古诗《村居》。

2.板书课题:村居。指导齐读。

3.识记生字“村”“居”。

4.指导释题,介绍作者。

二、初读古诗,学习生字

2.指导学生读古诗,纠正字音错误。

3.播放古诗配乐朗诵视频。

4.组织小组合作识记生字。

5.指导学生巩固识记生字。

三、品读古诗,感悟欣赏

1.引导学生自由读古诗。

2.教师范读。

3.学生练读,指名配乐诵读。

4.出示自学提示:再读古诗,和小组同学交流自己读懂了什么,然后说一说你最喜欢这首诗的哪一句。为什么?

5.交流汇报,教师相机指导。

(1)品读前两句,引导学生感受春光之美。

(2)品读后两句,感受儿童的快乐。

6.指导学生有感情地朗读、背诵古诗。

四、指导写字

1.出示生字“诗、村、童”。

2.引导观察生字的结构特点,说说这两个字书写时应注意什么。

3.指导、示范书写生字。

4.组织学生描红、临写。

5.组织全班评议。

五、拓展延伸

2.画出你看到的春天。

关于本教案的常见问题

Q：村居第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《村居》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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