3 一个接一个ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《一个接一个》第二课时教学设计一教学目标:基于教材的特点和本班学情,结合单元教学目标和一年级学生的认知规律、认知水平,阅读理解能力,依据“知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观”三个维度,我将本节课的教学目标设定为:1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解课文内容,知道文中的小朋友有哪些矛盾

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2018-04-30 16:05:00

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学校：南郑县高台镇中心小学

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2018-04-30 16:05:00

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《一个接一个》第二课时教学设计

一教学目标:

基于教材的特点和本班学情,结合单元教学目标和一年级学生的认知规律、认知水平,阅读理解能力,依据“知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观”三个维度,我将本节课的教学目标设定为:

1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。

2、理解课文内容,知道文中的小朋友有哪些矛盾的想法。

3、激发学生想象空间,培养学生的思维能力。

二学时重点:

本着以学生为主的原则,依据教学目标的设定和小学三年级学生的特点,我将教学重点确定为:能够正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点确定为:理解课文内容,通过学习,知道文中的小朋友有哪些矛盾的想法。三学时难点

理解课文内容,通过学习,知道文中的小朋友有哪些矛盾的想法。

四教法

师启发引导,先扶后放

五学法

朗读感悟,自主学习

六教学准备:

多媒体课件

七教学过程:

一激趣导入

1、说说图上的小朋友在玩什么游戏?

2、、学生自由说说你喜欢的游戏。

3、师:今天老师要介绍一位爱玩的小朋友给大家认识,他在哪儿?出示课题《一个接一个》

二精读课文,重点研读,学习第一小节

1、师示范第一小节

2、、抽生读词语:玩着着急睡觉觉得

3、抽一组同学齐读课文,提出目标:小朋友在玩什么游戏?大人的叫声什么时候出现的?小朋友心里的想法在哪里?

4、生回答,师点拔:

引导学生感悟小朋友玩踩影子游戏时的开心心情,动手画笑脸;

引导感悟当听到大人的叫声时,小朋友的心情,动手画哭脸

引导小朋友带着不开心的心情去睡觉,后来怎样了?心情有什么变化?引导画笑脸

5、再读第一小节,感悟笑脸哭脸笑脸中间的情感变化

二新活动自主学习第二小节

1、出示学习目标:

找出本节中体现小朋友不开心的句子,用心反复读

结合上下文,说说小朋友为什么变得不开心,后来为什么又变得开心了?

2、生汇报,师点拔

3、指导感情朗读

四检查反馈,学习第三小节

1、自由读,师:有多少同学能找到本中体现小朋友不开心的句子。

2、比赛谁读得最好

3、说说小朋友为什么变得不开心,后来为什么又变得开心了?

4、指导集体感情朗读

五感悟总结学习第四小节

1、男生读第一句:这样是哪样的?一个开心接着一个不开心,一个不开心接着一个开心......

2、女生读第二句:这样想是哪样想?唉......唉......唉......

六提升总结

1、题目《一个接一个》是什么意思?

2、文中的小朋友是一个什么样的孩子?

3、试着说说自己的经历

七板书

玩踩影子做好梦课间活动听故事

叫睡觉要上学要上课

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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