9　我有一个强大的祖国教学设计实例

《我有一个强大的祖国》教学设计建安区椹涧乡桧树庙小学宋晓霞

教学目标

1、读准字音,学会有感情地朗读全诗。

2、理解诗的内容,懂得诗句的涵义,感受到大灾来临,来自祖国各地的关爱。

3、会用相同的句式试着写诗。

教学重点、难点

1、理解诗义,感受大爱。

2、学习用相同的句式写诗。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、激情导入

1、师述;2008年5月12日14时28分,在我国四川省汶川地区,正当人们在工作时,正当孩子们在教室里准备上课时,猛然间,大地摇晃,山崩地裂,房倒屋塌„„几分钟后(课件播放地震后的图片)(师述:汶川在滴血,四川在流泪,中华民族正面临着一场大灾。)

噩耗传来,举国同悲。党和政府迅速组织抢险救灾,温总理赶来亲自指挥,解放军、救援队,医疗队,志愿者们从祖国各地赶来了„„一位名叫叶浪的救援人员目睹了一幕幕动人的救灾场景,目睹了一张张感人的脸庞,心潮澎湃,写下了一首诗——《我有一个强大的祖国》。(板书课题)

2、引读诗题。

这是诗人的心声,谁来读一读?(指名读)从他的朗读中你们听出了怎样的情感?(自豪)生齐读。在抗震救灾的日子里,诗人心中的千言万语凝成一句话:我有一个强大的祖国。在举国同悲的日子里,到底是什么让诗人感到祖国的强大,让我们一同走入这首诗,倾听作者的心声。

二、初读诗文,正音。

1、请同学们用自己喜欢的方式有感情地读这首诗,注意读准字音,读通诗句,看看诗歌有几个小节。

2、同学们读得很投入,谁愿意读第一节?第二节?„„其它同学认真听,我来读课题:我有一个强大的祖国。(随机正音,不要重复学生读错的字词,直接指出正确的读音。)

3、刚才读诗的时候,有些字音同学们没有读准,我们再来读一读,请看大屏幕。(出示“瓦砾、撬开、残垣、创伤、殷殷鲜血”)谁愿意读?一齐来读。

三、品读词语,理解诗句,感悟读诗

1、过渡:(出示图片)地震发生后,有这样一张脸及时的出现在灾区,同学们认识这位和蔼可亲的老人吗?(温总理)孩子们,请一起读一读诗歌的第一小节,看看这里写了一张什么的脸?作者感受到了什么?(全班读)

2、这一小节写了(熟悉的脸),作者看到这张熟悉的脸,他感到非常亲切。看画面,认真观察,温总理眼里含着泪花,正在对孩子说着什么?(学生回答)

3 、温总理还这样说(点出图片)我们一起读一读。

4、从刚才同学们的想象和读到的温总理的话语你感受到了什么?(学生回答)

5、让我们一起读诗歌的第一小节,感受力量、感受关怀、感受温暖、感受信心、感受坚强和勇气。(一起读)看到了熟悉亲切的脸,听到了充满关怀、充满自信的话语,我的内心涌起了一种强烈的感受,那就是(我有一个强烈的祖国)。诗歌的这一小节写的这些脸代表着各级领导人及时的关怀,正确领导使我在几乎绝望中看到了生活的希望,重新燃起了战胜灾难的信心,鼓起了重新活下的勇气。

6、小结方法:刚才我们通过理解词语读诗句,展开联想读出自己感受的方法学习了第一小节。请同学们齐读小组合作提示(齐读)诗歌的2-6节小组内合作完成。(第一小组学习第2节„„)要求组员在小组长的带领下发表自己的意见,小组长做好记录,现在开始小组学习。

四、小组反馈。

(1)第一小组汇报(点击出示第二节及图片)生读、师评。

(2)第二小组汇报(点击出示第三节及图片)生读

师评:多美丽的脸啊,当她们用爱心为我包扎伤口的那一刻,我感到(引读)

„„当她们用温暖的话语驱走我内心恐惧的那一刻,我感到(引读)„„正是她们的爱心与温暖给了我力量,让我感到(引读)„„

(3 ) 第三小组汇报(点击出示第四节及图片)师评:灾难来临,当教室轰然倒塌一瞬间,是我们的教师张开双臂,将自己的学生揽在怀里,用自己瘦弱的脊梁为学生撑起一片生的希望,孩子们得救了,敬爱的老师却献出了自己的生命。我们永远不会忘记()老师,我们永远不会忘记()的精神。有了这种舍己为人的精神,还有什么灾难不可战胜!让我们通过朗读表达对这些平凡而伟大教师们的崇敬吧。(齐读)

(4)第四小组汇报(点击出示第五节及图片)生读,师评:当无数献血志愿者的殷殷鲜血,流入灾区同胞的血管时,我们中华儿女,用爱心架起一座(生命桥)。

(5)第五、六小组汇报(点击出示第六节及图片)生读

师:那一年,全国人民,海外华人都纷纷向灾区捐款,总额达500多亿。在灾难面前,我们万众一心,我们众志成城,那一刻„„

五、诵读第七小节。

这一张张脸,代表着14亿中华儿女,代表着英雄的中国人民的脸,这一张张脸上都写着同一个字“爱”(板书)这是怎样的爱?(无私的,伟大的)对,这就是大爱。让我们一齐读第7小节。

地可以塌,天不会塌!这就是因为我们有一个(强大的祖国)。让我们再读这首诗。(师生合作以诗歌朗诵的形式展示)

六、拓展仿写

(齐读后接)汶川地震后,在全国人民的大力支持下,汶川人民轰轰烈烈地重建家园,昔日惨不忍睹的汶川重新焕发了生机,一条条街道欣欣向荣,一幢幢楼房拔地而起,一座座桥梁凌空飞架,一所所书生郎朗,一个个孩子健康成长,汶川的人们重新过上了幸福快乐的生活。无论是中国人民在汶川地震中的表现,还是新的汶川,都向全世界证明了我们有一个()!我们为生活在这个伟大的国家而无比骄傲,无比自豪!此时此刻,我们心潮澎湃,应该有许多话对汶川的孩子们说吧!请同学们以诗歌的形式来表达出对汶川孩子的爱。课件出示:这是一张的脸,

是

这一刻

我感到我有一个强大的祖国

板书:

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